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평생교육을 하는 것이 아니라 학교, 가정, 사회의 연계성속에서 평생교육을 실시해야 할것이다. 그리고 학습자가 자율적으로 자신에게 맞는 편리한 방법으로 학습을 하는 프로그램을 많이 개발하며 계속적으로 교육을 받을 수 있게 기회를
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교육제도의 개방뿐만 아니라 고령자들을 위한 독자적인 교육시스템의 개발도 요망되는 것이다. 앞에서 살펴보았듯이 외국의 노인단기대학 프로그램이나 그와 유사한 경북대부설 평생교육원의 명예학생(대학원)과정의 사례는 젊은 시절에
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평생교육기반 마련
(2) 사회참여기회 학대
4. 노인학대대책
Ⅵ. 노인문제에 대한 해결책 및 대안
1. 연금제도 확충
2. 고용기회 및 창업지원 확대
3. 건강증진 프로그램 개발
4. 공적 노인요양보호체계 구축
5. 재가복지 인프라 확충
6.
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평생교육이 이뤄질 수 있다.
Ⅲ. 결론
노인 대상 프로그램이 노년기 특성에 맞게 개발됐는지 조사·분석했다. 노인교육은 노인들이 더 많은 것을 배울 수 있는 성장 기회를 제공하고, 사회에서 중요한 역할로 노인들에게 참여하고 도움을 줄
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교육을 통하여 전문성을 향상하는데 노력할 필요가 있으며, 지역사회의 대학교 및 사회교육기관 등과 협력체계를 구축하여 노인교육 담당자를 위한 재교육프로그램을 개발하여 정기적인 교육을 실시하며, 재직 중 평생교육사 등 관련분야
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교육에 접근할 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 많은 사람들이 자신의 속도에 맞추어 학습할 수 있습니다.
기업의 평생교육 지원: 기업은 직무 교육과 함께 직원의 자기개발을 위한 교육 프로그램을 운영함으로써, 직원의 능력 향상과
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교육을 통한 자신의 성취를 가져오려는 활동이다. 따라서 앞으로의 평생교육은 융통성 있는 다양한 프로그램의 개발로 개인의 적성에 맞는 교육의 방향이 모색되어야 하고 대중매체 등을 이용한 홍보활동으로 국민을 계몽하고 또한 사회단
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평생교육 백서, 1999.
14) 청소년의 삶 고민과 대화, 재단법인 청소년 대화의 광장, 1993.
15) 청소년 백서, 문화관광부, 1999.
16) 한국사회교육총람, 한국사회교육협회, 정민사, 1994, pp 211-360.
17) 가정지도 편람 ·인간과 복지, 한국청소년개발원, 1994.
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평생교육원은 이러한 변화에 적응하기 위한 여러 프로그램을 개발하고 수행하면서, 지역사회에 봉사하는 역할을 할 것이다. < 차 례 >
1. 연혁
2. 교육 목표 및 특징
3. 교육 내용
4. 발전 계획
5. 찾아오는 길
6. 지원
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개발원. (2022). 장애인 교육재활 정책 분석 보고서.
국립특수교육원. (2021). 특수교육대상자 지원 실태조사 결과 보고서.
김정민 외. (2020). 「특수교육의 이해」, 학지사.
이은경, 장은진. (2021). 「장애인 평생교육 활성화를 위한 정책과제 연구
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