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평생교육의 중요성을 더욱 강조하고, 이를 위한 다양한 정책적 지원과 프로그램 개발이 필요하다고 생각합니다. 특히, 정부와 지자체의 적극적인 재정 지원과 정책 수립이 필수적이며, 비영리단체와 민간 기업의 창의적이고 다양한 프로그램
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평생교육의 개념
1) 정의
2) 배경
3) 대상과 내용
(1) 여성 대상 평생교육
(2) 청소년 대상 평생교육
(3) 성인 대상 평생교육
(4) 장애인 대상 평생교육
(5) 이주민 대상 평생교육
2. 평생교육방법의 유형 및 고려사항
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개발을 위해 필요한 요소는 지역주민의 참여를 위한 주민 조직화와 주민교육, 지방정부의 행정 등이다. 또한 지역사회개발의 과정 자체가 주민교육의 과정이기도 하다. 그러므로 지역사회발전을 위한 평생교육 프로그램에서는 다음의 사항
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평생학습 사회와 장애인의 평생교육 장애인 평생교육 협력체제 구축방안. 국립특수교육원 2001년 특수교육 정책포럼 자료집, 1-18.
Ashman, A., & Elkins, J. (1995). A life-span approach to education. In A. Ashman & J. Elkins (Eds.). Educating children with special needs(pp. 545
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개발한 제품이 국제 경쟁력을 각지 위해서는 우수한 이공계 인재 양성이 선행되어야 한다. 대학교 수준에서 국제 경쟁력 있는 이공계 인력을 배출하기 위해서는 산업체 현장과 긴밀한 관계 속에서, 교육프로그램 개발이 필요하다. 또한 대학
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교육체제를 갖추어야 한다
4. 특수한 재능이나 장애를 가진 학생들을 위한 특수교육기관을 더 설치?운영하여야 한다
5. 성인들을 위한 평생교육을 담당하는 다양한 형태의 사회교육 시설이나 프로그램을 개설?운영하여야 한다
6. “문제아
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3) 운영방식 및 특성
2. 이천 대월초등학교
1) 방과후학교 보육프로그램
2) 틈새학교(토요휴업일학교)프로그램 운영
3) 운영방식 및 특성
3. 비교분석 및 논의
1) 배경 및 목적
2) 주요내용
3) 운영 방식 및 특성
III. 결론
참고자료
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평생교육개론』, 교육과학사, 2019.
박성익, 임철일, 『교육방법의 교육공학적 이해』, 교육과학사, 2016.
변기용, 『교육사회학』, 학지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 공부와 개인과의 관계, 사회적 분위기
3. 공부하게 된 배경과 목적, 계기 및 이
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개발모형, 대한지방행정공제회
· 지역사회복지 네트워크 필요성,평생교육(시간제교육)커뮤니티
역할분담
느낀점 제 1절 지역사회의 의의.....................................3
1. 지역사회의 개념...........................3
2. 지역사회의 특징...........
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평생교육사가 필요한 것은 아니다.
많은 강사인력은 필요하지만 평생교육사는 교육에 대한 확고한 의지와 지식이 있 고 사회봉사의 자세가 되어있는 사람들로서 그 지위가 보장되어야 한다.
강사와 평생교육 프로그램 진행자 와는 차이를 두
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