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프로그램 계획의 준비
1. 프로그램의 기획의 필요성
Ⅱ. 기획의 특징
1. 사회복지기관 내적 차원에서의 중요성
1) 책무성 영역
(1) 책무성의 개념
(2) 책무성의 종류
(3) 책무성과 프로그램개발, 그리고 평가
2) 조직적 영역
(1
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프로그램의 필요성 검토
1. 프로그램의 주제는 ?
2. 프로그램 개발을 요청한 사람의 근본적인 의도는?
3. 귀하가 프로그램이 필요하다고 느끼게 된 이유는?
4. 프로그램을 통해서 얻고자 하는 궁극적인 목적은?
5. 프로그램 요청자가 요구
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프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원
박찬옥.김낙홍.구수연 외3인(2016).영유아프로그램개발과 평가. 정민사 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 프로젝트 접근법의 이론적 배경
2. 프로젝트 접근법의 목적, 원리
(1). 프로젝트의 목적
(2). 프로젝
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프로그램으로 실현될 요구를 선정하며 그 당위성을 기술
5. 최종적인 요구(들) 를 목표로 전환
- 평가를 위해 교육목표를 구체적으로 기술
- 교육의 결과로 학습자들에게 무슨 변화를 기대하는가?
- 모든 이해당사자들이 교육목표를 분
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부모의 교육 및 상담 방법의 필요성과 효과
2) 장애유아 부모의 교육 방법
3) 장애유아 부모의 상담 방법
(2) 장애유형에 따른 교육 및 상담방법
1) 인지발달지체 유아의 경우
2) 자폐성 유아의 경우
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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소규모 사업장의 노동자들을 위해 지역의 사회복지기관에서 산업복지프로그램을 제공할 수 있는 방안도 검토해 볼 필요 있음. Ⅰ.산업복지의 개념과 필요성
Ⅱ.산업복지의 체계
Ⅲ.산업사회사업의 실천내용
Ⅳ.산업복지의 과제
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프로그램개발에 관한 연구:고등교육을 중심으로/조은정
(한국기술교육대 테크로인력개발전문대학원)
여성발전센터 강사역량강화 교육프로그램 개발/문은정 (여성가족재단) 사내 강사 양성의 필요성, 자질, 역량, 이론적 기초 등
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평가는 모든 프로그램이 끝난 후 설문지 및 인터뷰 등의 방법으로 마지막 날 시행될 것이다.
5. 보고서 배포 대상
-보고서를 배포하지 않는다. 프로그램 개발 실습
1단계: 상황분석
1-1 프로그램의 필요성 검토
1. 프로그램의 주제는
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고객집단 분석
2단계 : 요구진단
3단계 : 요구의 우선순위 및 교육목표 설정
4단계 : 학습전이 전략수립
5단계 : 교수설계
6단계 : 자원의 배분 (인적, 물적, 재정자원)
7단계 : 마케팅 전략
8단계 : 교육프로그램평가 및 보고
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평가는 질적 평가를 실시하며 평가제를 운영법인에도 실시하여 위탁운영 재계약 여부를 결정하는 자료로 활용하는 것이 바람직하다.
참고문헌
◈ 김융일·조흥식·김연옥, 사회사업실천론, 나남, 1996
◈ 구장완, 사회복지기관의 자원개발을
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