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문학비평의 이론과 실제, 집문당
이상우(2002), 문학비평의 이론과 실제, 집문당
김혜니(2003) 비평문학의 이해, 푸른사상
김혜니(2005) 외재적 비평문학의 이론과 실제, 푸른사상
홍문표(2003) 현대문학비평이론, 창조문학사
김광길ㆍ심원섭(1997)
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현대문학의 기본이 되었던 신낭만주의 사상에까지 영향을 주었다.
결론
낭만주의와 사실주의는 사실 우리 생활에도 가까이 있다. 사실주의란 우리가 가슴이 뛰면서 보았던 역사책에 가까운 것이고, 낭만주의란 우리가 울고 웃으면서 보던 시
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문학의 특징을 조사하여 서술하시오
2. 작가의 다른 작품에서 박건성과 같은 유형의 인물을 조사하여 제시하시오.
3. 이 시대의 다른 작품을 조사해보고, 이 시대 문학의 특징을 서술하시오.
4. <홍수> 안에서 당시 시대상을 짐작케 해주는
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문학을 이 범주에 넣을 수 있을 것이다. 그 경우에는 그리스 비극으로부터 현대문학에 이르는 동안에 나타난 수많은 문학사상과 작품에 대해서 [실존주의적]또는 적어도 [실존적]이라는 형용사를 붙이는 것이 가능하다, 그런데 근래에 있어서
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현대문학에는 이 전쟁의 후유증으로 아픔의 지형도를 가슴에 품고 사는 사람들이 너무나 많다. 아픔은 누구나 피하고 싶어하는 감각 상태이고 죽음을 인지케 하는 징후이다. 그래서 그것은 사람들에게 두려움을 불러일으키고 사람들을 기죽
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문학과 그 비판적 요소』 <동광> 제10호, 1927년 2월
7. 주요한. 『취제의 경향과 제삼층문예운동』 <조선문단> 제19호, 1927년 2월
8. 김윤식 외 31인, 한국현대문학사, 현대문학, 1997
9. 김영민, 한국문학비평논쟁사, 한길사, 1993
10. 이선영
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문학이 북한문학사에서 완전하게 부활한 것을 의미한다고 기록하고 있다. 박산운의 회고문을 통해 역시 ‘북에서 발간된 현대조선문학선집의 1930년대 시인선집에는 정지용의 작품들이 김소월과 함께 가장 많은 자리를 차지하고 있으며, 북
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문학이 또한 진실한 문학이다. 나아가 문학-객지-는 우리에게 지금 우리가 살고 있는 사회는 어떠하나가(과연 노동문제는 해결되었는가)비추어 주는 시대의 거울같은 역할까지도 담당하는 것이다.
### 참고문헌 ###
권영민, ‘한국 현대문학사
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문학교육의 큰 문제점-고교 현대문학교육을 중심으로]
이상옥, [문학교육의 문제점에 대하여], 1996
경규진, [반응 중심 문학 교육의 방법 연구, 1993
한국독서학회, [청소년 독서문화와 독서 교육의 지향], 한국독서학회 제 11회 발표대회
박태호,
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문학과 이데올로기의 양립에 대한 개인적인 견해 등등 여러 가지가 있다.
문학도로서 21세기를 살아가는 본인에게 있어서, 무척이나 의미가 있었던 과제였다고 생각하며, 이만 마지막 과제의 점을 찍도록 한다. 현대문학입문 지도교수 강창
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