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방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 사회과의 강한 정치교육 방법
Ⅰ. 총체적 정치학습
Ⅱ. 대화주의 정치학습
Ⅲ. 풀뿌리 정치학습
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방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 남북한 관계요인의 교재화 논리
Ⅰ. 사회구성주의
Ⅱ. 사회과 의사소통학습 모형의 탐색과 통일수업
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방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 사회과 정치교육의 논리
Ⅰ. 정치적 자아와 시민성의 형성
Ⅱ. 정치적 자아와 시민성의 형성 시기와
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방송통신대출판부, 2002
이민희, 『국제경쟁력정책론 - 한국산업화의 정치경제』, 대광문화사, 1996 Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 公正去來法上 財閥規制 制度
1. 序 說
2. 相互出資制限集團 등의 指定
3. 公正去來法上 持株會社禁止制度
4. 公正
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제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 제2장 청소년 프로그램 개발의 이론 제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형 제4장 청소년 프로그램 개발의 기획 제5장 청소년 프로그램 요구분석 제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표 설정 제7장 청소년 프
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모형. 삼상SDS. 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아웃소싱의 추진 목적
1. 주력업무에 경영자원을 집중하고 핵심역량을 강화하기 위함이다
2. 리스크를 분산하기 위함이다
3. 조직을 슬림화?유연화하기 위함이다
4. 시너지효과에 의한 새로운 부가가치
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방송통신대출판부, 1982
허영부 - 현대교육학개론, 서울 : 학문사, 1998
한국교원단체총연합회 - 교원의 학생 생활지도 실태 및 개선방안, 1999
황정규 외 - 교육학 개론, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활지도의 정의와 목적
1. 개념
2.
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모형을 적용한 스트레스 관리 교육1) 1단계 - 사회적 사정
2) 2단계 -역학적 사정
3) 3단계 - 행위 및 환경적 사정
4) 4단계 - 교육 및 생태학적 사정
5) 5단계 - 행정 및 정책적 사정
6) 6단계 - 수행단계
7) 7단계 - 과정평가
8) 8단계 - 영향평가
9)
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㉡ 역사적 자료를 이용한 방법
5. 고저점법
① 고저점법
② 고저점법에 의한 원가함수의 추정
③ 고저점법 적용의 결점
6. 산포도법
① 산포도법의 개념
② 산포도와 회귀선
③ 산포도법의 유용성 및 결점
7. 최소자승법
Ⅲ. 결 론
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통한 전술적 의사 결정이 가능하게 됨
- 중략 - 제1장 데이터 마이닝 개요
제2장 자료의 탐색
제3장 군집화
제4장 연관규칙의 발굴
제5장 나무모형
제6장 신경망
제7장 로지스틱 회귀모형과 평점표
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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