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방송의 공정성 문제는 새로운 사회적 이슈로까지 등장하기도 했다.
탄핵정국이 시작되면서, 야당에서 제기한 편파성 문제로 시작하여 총선으로 이어지는 기간 내내 방송, 특히 보도 및 시사교양 프로그램의 공정성에 대한 일부언론과 특정
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방송의 영향을 중심으로, 대구·경북언론학회 주최
임정수/2004 - 디지털 시대의 미디어 산업, 서울 한울 아카데미
조소연/1998 - 디지털 저작물 관리의 새로운 대안, 데이터베이스월드
정보통신연구진흥원/2003 - 디지털콘텐츠 산업 구조 및 환경
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대가 도래하고 있다.
참고문헌
Paul Kagan Associates Inc., Cable TV Advertising, 1991. 5. 23
방송제도 연구위원회, 「방송 조사연구 보고서」, 1990.
통신개발연구원(1996. 9)
「방송21」, 2001. 4.
「방송21」 2001. 10.
정용준, “국내 뉴미디어의 외국 채널 도입 및
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자율적인 디지털 응용회로(조합회로, 순차회로, 시스템회로 등) 설계 과제
졸업작품 과제 1. 산업기계화시대와 생산자동화시대의 특징
2. 교육목표
3. 교육내용의 구성과 선정과 조직
4. 교사중심학습
5. 매체 구성 및 기능의 특징
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및 개선방안 연구, 한국정보과학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인재육성을 위한 창의성 교육의 교과학습
1. 국어과
2. 수학과
3. 사회과
4. 과학과
Ⅲ. 인재육성을 위한 창의성 교육의 중요성
Ⅳ. 인재육성을 위한 창의성 교육의 방법
1. 교육과정
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(신문활용학습, NIE)의 지도과정
1. 신문 스크랩 활동
2. 어휘 학습
Ⅴ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 사례
Ⅵ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 방법
Ⅶ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 성과
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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통신망의 교육적 활용. 학지사.
[ 14 ] 한병래 외(2000). 원격 컴퓨터 교육을 위한 형성평가 프로그램의 설계 및 구현. 한국컴퓨터교육학회 논문지3(1).
[ 15 ] Alessi, S. M., & Trollip, S. R.(1985). Computer-Based Instruction. Prentice-Hall.
[ 16 ] Deci, F., Vallerand, R. J.,
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및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습환경 제공
3. 창의력 및 문제해결력 향상
4. 다양한 교수학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)과 영어교육
1. 웹을 활용한 ICT 영어 학습
2. 영어 교과에서의 ICT 활용
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대학교, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서활동(독서교육활동)의 의미
Ⅲ. 독서활동(독서교육활동)의 중요성
Ⅳ. 독서활동(독서교육활동)의 목표
Ⅴ. 독서활동(독서교육활동)과 독서동아리
Ⅵ. 독서활동(독서교육활동)과 독서방송
1. 목적
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방송저널리즘과 공정성
Ⅳ. 방송저널리즘과 공익성
Ⅴ. 방송저널리즘의 기자상 심사과정 및 심사위원 구성
Ⅵ. 방송저널리즘의 기자, 프로듀서 교육연수제도 문제점과 개선방안
1. 언론학 교육의 문제점
2. 개선방안
3. 기자·프로듀
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