|
고전의이해, 한국방송통신대학교출판문화원
정은균(2023), 교육을 읽다 (고전으로 배우는 교육철학사), 빨간소금
유재봉(2022), 교육철학 및 교육사 탐구, 학지사
팽영일(2019), 교육의 역사와 철학 (교육고전해설), 교육과학사
윤재흥(2018), 교육철
|
|
|
고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 동서양고전의이해 제9장 토마스 아퀴나스, 『신학대전』
목차
1, 토마스 아퀴나스의 사상
2, 책의 내용
3, 인상 깊게 읽은 이유와 감상
참고문헌
1, 토마스 아퀴나스
|
|
|
고전의 이해』 한국방송통신대학교출판문화원.
강명관 (2019). 신채호의 조선상고사 연구: 민족주의 역사서의 한계와 가능성. 역사비평.
김성환 (2017). 신채호의 조선상고사에 나타난 만주 역사 인식. 한국역사연구.
박종기 (2015). 신채호의 조선
|
|
|
고전적인 문학적 전통과 현대적인 요소들을 결합하여 새로운 창조적 작품을 만들어내는 계기가 되었다. 그의 문학적 업적은 지금까지도 많은 사람들에게 영감을 주고 있다.
참고문헌
동서양고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원
|
|
|
이해의 운동을 효과적으로 전개해나가는데 이바지할 수 있다는 사실을 책을 통해 깨닫게 되었다. 방송통신대학교
2020학년도 1학기 과제물(온라인제출용)
동서양고전의이해(공통)
아래 책 중 한 권을 읽고, <과제 작성시 지시사항>에
|
|
|
고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 동서양고전의이해 제14장 베르그송, 『창조적 진화』
목차
1, 앙리 베르그송의 철학
2, 책의 내용
3, 인상 깊게 읽은 이유와 감상
참고문헌
1, 앙리 베르그송의
|
|
|
고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 동서양고전의이해 제8장 플라톤, 『국가』
목차
1, 플라톤의 생애와 사상
2, 내용 요약
3, 인상 깊게 읽은 이유와 감상
참고문헌
1, 플라톤의 생애와 사상
플라톤
|
|
|
고전의 이해』 한국방송통신대학교출판문화원.
이승훈. (2017). 롤스 정의론과 교육: 교육 정책의 정의적 기반. 서울: 교육과학연구원.
박종훈. (2016). 롤스 정의론과 환경 윤리: 지속 가능한 사회를 위한 논의. 서울: 환경연구원.
박성환. (2021).
|
|
|
이해에 깊은 영향을 미쳤고, 그것은 현대 생물학의 초석으로 남아 있다.
참고문헌
동서양고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 동서양고전의이해 제12장 다윈, 『종의 기원』
목차
1, 찰스 다윈의 진화론
2, 책의 내용
|
|
|
사후적 재분배가 불평등을 해소하지 못한다면 사전적 재분배라는 새로운 시도를 해볼 필요가 있다. 물론 사전적 재분배가 불평등을 해소하는 정답이 아닐지도 모른다. 그렇다고 하더라도 이미 실패를 반복하고 있는 사후적 재분배가 정당화
|
|
메뉴펼치기
