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방통대 14명 등 90명에게 3천151만5천원을 지원했으며, 올해는 재학생이 대학원 46명 등 총 164명으로 늘어나 5천여만원의 교육비가 지원될 전망이다.
⑪ 2003 중앙행정기관 동호회 활성화 지원계획
- 31쪽 ~ 35쪽에 첨부함.
◆ 결 론 ◆
서론과 본론
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과 공동체 지향을 위한 교육이 필요하다.
요즘 지자체에서도 다문화 교육과 체험 교실을 많이 운영하고 있다. 저자는 실제 학교 교실에서 일어나는 상황을 중심으로 다문화 문제를 논의한다. 이 점에서 학교에서 유용한 교육 자료인 것 같다.
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갖게 되어 정서 순화 방법을 알게 하며 학습의 생활화를 통해 언제 어디서나 생활 속에서 스스로 자기 자신을 성장하게 할 것이다. 또한 제대로 된 인성교육을 통해서 학생들은 의사소통, 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 등의 훈련과 함께 인격 존중
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. 그 옛날엔 북한군을 뿔난 도깨비로 배웠다고 한다. 북한과 대화적 태도를 옹호하면 종북, 북한과 적대적 태도를 지지하면 극우로 나누는 시각을 이제는 버려야 한다. 역사는 과거가 아니라 현재다.
현재 우리에게 도움이 되는 방향으로 남
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다양성은 새로운 세상을 형성하는데 기여한다고 볼 수 있을까? 가치판단의 간섭 없이 무비판적으로 받아들여야 하는 다양성은 오히려 과거에 머물게 할 것이다. 다양성 존중 혜택을 보는 이들은 현재 노력 혹은 미래 가능성에 대한 보상 보다
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교육. 한국방송통신대학교출판문화원.)
(2) 유아교사에게 필요한 디지털 역량
유아교사의 디지털역량은 디지털사회 구성원으로서 자주적인 삶을 살고 교사로서 교육현장에서 교육적 실천을 하기 위해 필요한 기본소양으로 디지털 윤리의식,
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교육이 병행되어야 한다.
참고문헌
나일주 편저 : 웹 기반 교육, 서울 : 교육과학사, 1999
박주석 : 디지털 시대의 사진, 한국사진학회
이훈 : 네트워크 구축+활용, 영진출판사
유태웅·김영수 : 교육방송론, 나남
호재숙 외 : 교육방법과 교육공
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디지털 시대에 걸맞은 교육 전문가가 되어, 유아들의 건강한 발달과 행복한 성장을 돕는 데 기여할 것이다.
4. 참고문헌
김정숙 외(2023). 미래사회와 유아교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
이명주, 김지영(2020). 유아 디지털 교육에서의 인
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교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
김현진 외(2020), 학교교육에서 AI 활용에 대한 교사의 인식, 교육부.
박미래(2024). 어린이집 전문성 지원환경이 유아교사의 디지털역량에 미치는 영향. 연세대학교
박창현 외(2023). 미래환경대응 유치원,어
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교육은 더욱 효과적이고 흥미로운 방향으로 발전할 수 있을 것이다.
3. 참고문헌
김정숙, 유구종, 문가영(2023). 미래사회와 유아교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김미영, 박지영(2022), 유아의 디지털 기기 사용과 인지 능력 발달: 사례 연
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