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유아수학교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
·유은영(2020, 2학기). 유아수학교육 방송강의 시청 및 교안 참고
- 2강 유아수학교육의 변천
- 3강 유아수학교육의 이론적 고찰(1)
- 9강 유아수학교육의 수학적 과정
- 10강 유아수학교육
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유아들의 공간적 사고와 문제 해결 능력을 효과적으로 지원할 수 있다.
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.
유아교육에서 누리과정은 3-5세 유아를 대상으로 하는 국가 수준의
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교육내용을 지도하면, 유아들이 보다 효과적으로 수학적 사고력을 기를 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
유은영, 홍혜경(2022), 유아수학교육, 한국방송통신대학교출판문화원
이찬승, 김정민 외 3명(2022), 아동수학지도, 파워북
김지현, 김정민 외 3
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대해서도 언급하고 있다.
참고문헌
유아를 위한 수학교육활동자료, 교육과학기술부,
수학 학습 지도 원리와 방법 우 정호 서울대학교
초등과학 교육론 김 기륭 동화문화사
권영례, 이순형(2008), 유아수학교육, 한국방송통신대학교출판부
유
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대화 할 수 있도록 실제문제 상황을 수학적으로 추리하여 해결하는 경험도 제공되어야 한다.
참고문헌
곽노의 외(2001). 유아교육개론. 학지사.
권영례(2004). 유아 수학교육. 양서원.
권영례 외(2003). 유아 수학교육. 한국방송통신대학교출판부.
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수학교육이 되어야 하며, 깊이 있는 수학적 사고를 포함해야한다.
참고문헌
교육부(2015). 유치원 교육과정 개정 고시문. 교육부.
권영례, 이순형(2005). 유아수학교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
김창복, 황정숙, 김경철(2006). 유아수학교
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대한 이해를 향상시키기 위해서 우리의 주변에서 찾을 수 있는 물건에 도형을 인식하도록 다양한 발문을 적용하여 유아와 상호작용적 수학 교수-학습 활동을 진행한다.
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육의 목표
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대한 상호적 이해를 더욱 효과적으로 구성해가게 된다. 협동적 대화는 유아가 수학학습에서 중요한 해결방법을 받아들이고 자료를 준비하고 이해도를 높일 수 있도록 한다.
참고문헌
* 유아수학교육, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판
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유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 2008
- 권영례, “수학적 내용영역 연계활동이 유아의 패턴이해능력에 미치는 영향”, 한국방송통신대, 2011
- 박홍자외, “영유아수학교육”, 태영출판사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수학적 지식 중
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유아수학교육, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 유아과학교육, 권영례 저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동수 과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 만 4세 대상으로 한 수학지도 활
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