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장애인의 자립을 위한 서비스가 지역사회 속에서 생활을 기반 하여 정착할 수 있도록 최선을 다하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
정부와 장애인단체는 장애인들의 인간답게 살아갈 권리를 보장하기 위해서 여러 가지 복지사업들을 시행하고 실천
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으로 전환하는 장애인복지의 추세에 얼마나 부합하는 운영을 하느냐가 평가의 핵심적인 요소가 되어야 한다.
Ⅲ. 결론
이상에서 살펴보았듯이 장애인에 대한 장애복지관의 서비스는 상당수가 그 정체성을 상실하여 지역사회 내에서 서비스
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장애인에 대한 인식을 갖게 된 계기는 사회적으로 문제가 되었던 장애시설 아동에 대한 성폭력과 같은 문제가 대두되고서부터이다. 이러한 일을 계기로 사회전반에 걸쳐 장애인에 대한 인식전환과 아울러 복지시설에 대한 정부차원의 실질
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복지의 이해, 학지사
정혜윤(2007), 장애아동 가족의 빈곤실태와 복지정책 방안, 대구대 대학원
장애인복지론, 2006
조미영(2004), 장애아동 가족지원에 대한 요구 및 실태에 관한 연구, 아주대학교
최재순, 정신장애인 가족의 부담과 사회적 지
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기관리 능력의 배양에 의미를 두고 사회적으로 대처하고자 하는 정책이다.
(4) 고용보장 정책
장애인 복지의 궁극적인 목표는 모든 장애인이 자기능력의 최대한으로 개발하여 적성에 맞는 직업을 가지고 사회적, 경제적 활동에 참여하여 자립
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장애인들은 ‘또 다른 등급제’ 우려. 한겨레
- 에이블뉴스(2018.08.24.). 장애등급제 폐지 윤곽, 가시밭길 우려 공포. 에이블뉴스 1. 법명
2. 법 제정 배경 및 법의 주요 내용
3. 법 개정 사유 및 내용
4. 향후 동법에서 개정이 필요한 내용 및
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자신의 장애에 대해서 깊이 수용하고 그 한계를 뛰어넘을 수 있도록 돕는 것이 바로 우리의 몫이라는 것을 잊지 말아야 한다.
출처 및 참고문헌
최기창, 박관영 「장애인복지론」 영림미디어, 2014.
http://www.riss.kr/link?id=M13558849
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전영호(1996) 「장애인복지론」 서울:학문사 <서론>
<본론>
1. 장애아 교육 현황과 개선점
2. 특수학교의 지역별․장애영역별 교육
3. 특수교육의 시설과 설비의 문제점
4. 특수교육 전담부서의 부재 및 전문인력의 부족
<결론>
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장애인 가족에 대한 지원은 강화되어야 한다는 생각을 해보았다. 또한 장애는 누구나 가질 수 있는 병으로서 장애인에 대한 사회적 관심이 더욱 향상되어야 겠다는 생각도 해본다.
Ⅳ. 참고자료
장애인복지론 양점도, 김녹현 외 3명 저 | 양서
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장애인 또한 독립된 인격체로서 한국사회 공동체 일원이라는 점을 고려할 때, 장애인을 차별하고 편견어린 시선으로 바라보는 것은 명백한 범죄행위라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
장애인복지론, 저자 김동진, 김진선 외 3명, 출판 퍼플, 2
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