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문화와 트렌드
Ⅰ. 소비문화의 이해
Ⅱ. 소비문화와 소비트랜드
1. 소비의 양극화
2. 감성소비 · 가치소비
3. 기능소비와 합리적 소비
4. 편의소비와 소비의 서비스화
5. 맞춤소비
6. 의식소비
7. 소비의 글로벌화
8. 소비의 고급화
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사회성을 자주적으로 극복 개선시키고, 사회적 적응 능력을 배양시켜 재범을 방지하고, 원만한 사회복귀를 돕는 복지정책적 처우와 조직적 서비스의 지원활동을 말한다.
③청소년 교정기관의 전문화
5. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청
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대학이나 4년제 대학에 진학할 수 있다. 대부분의 주들은 12년간의 무상 공교육제도를 실시하고 있다.
☞ 참고문헌
체육사, 최종삼, 1993, 보경문화사
스포츠 체육사, 최종삼, 2005, 보경문화사
체육사, 이성진, 1999, 교학연구사 Ⅰ. 근대 국가
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문화와 문화적 정체성, 한울, 2009 Ⅰ. 동아시아 기술혁신체제(NIS)
Ⅱ. 동아시아 노동
1. 문화론적-사회중심적 접근
2. 후발산업화론
Ⅲ. 동아시아 국가
Ⅳ. 동아시아 평화
Ⅴ. 동아시아 인권
Ⅵ. 동아시아 지역주의화
참고문헌
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사회 곳곳에 그 지역에 알맞은 조형물을 설치함으로써 생활과 밀접한 곳에서 애향 교육 및 민족혼 교육이 이루어질 수 있도록 하여 주체성 있는 어린이를 기를 수 있어야 한다.
참고문헌
◎ 강대규·김영원, 도자공예, 솔, 2005
◎ 김영원(문화
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대화를 통해 의견 교환만 해도 사고의 방향이 여러 갈래로 더 뻗어나갈 수 있지 않을까. 눈 가리고 아웅하는 주입식 교육 말고, 실생활에서 고정관념과 일반화를 깨부술 수 있는 사고 능력을 키워주는 것. 그것이 우리가 앞으로 지향 할 수 있
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생각을 제시하고 그 생각을 공유하고 발전시켜 나가는 과정
1. 신갈등사회와 새로운 갈등과정
2. 탈조직적 시민행동과 제 4의 결사체
3. 탈조직 운동의 주기
4. 촛불집회를 통해 본 생활정치의 가능성
Ⅶ. 결 론
[참고자료]
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방송대 출판부
www.naver.com
목 차
Ⅰ. 스키너의 사회학습이론
1. 학습의 정의와 기본 가정
1) 학습에 관한 기본 가정
2) 학습의 정의
2. 학습의 요소
3. 학습의 과정: 행동의 습득
4.수업을 위한 원리
5. 학교 교육에 적용
1) 수업 이론의 제 측면
2) 수
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문화전통과 정신적, 물질적 유산을 바탕으로 한 새로운 디자인 문화 창조에 적극적으로 동참할 일만이 남아 있는 것이다.
지난 2세기 동안 기술적 결정주의가 근대사회를 지배했다. 숨쉴 틈 없는 과학기술의 진보는 디자인 발전의 전제였다.
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대부터 신성 로마 제국까지
2. 스위스 연방의 탄생
3. 종교 개혁
4. 영구 중립국, 스위스
3,지리학적 SETTING
A.위치
B.기후
C.스위스의 지형
4.사회적 제도
A.가족
B.교육
c.정치 시스템
D,스위스의 법률
1.사법부
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