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대국이 해야하는 원조를 생색내며 자국의 문화를 수출하려는 의도를 엿볼 수 있다.
위에서 보는바와 같이 일본의 오락과 여가생활은 그 하나하나의 역사가 매우 깊다는 것을 알 수 있다. 그리고 이러한 경향이 일본인들이 그냥 간과할 수 없
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대한 철저한 분석을 토대로 학교교육계획이 수립되었는가?
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② 교육공동체인 교원, 학부모, 지역사회 및 인근 수범학교의 의견이나 사례를 수집하고 분석하여 효과적으로 반영하고 있는가?
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③ 교육목표나 경영목표는 구체적이고 명료하
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생활정도별 현황
1. 사회 환경적 문제
2. 심리적 문제
?. 청소년비행의 문제 해결 프로그램
1. 개별 접근적 프로그램
1) 주장훈련
2) 역할극
3) 심리극
4) 이완훈련
2. 집단 접근적 프로그램
ⅩⅢ. 청소년비행 예방을 위한 제언 및 대책
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생활에 관련된 갈등의 유형과 그 실태
Ⅹ. 학교구성원간의 갈등
Ⅺ. 교내 갈등
1. 학생과 선생님 사이의 갈등
2. 학생과 학생의 갈등
3. 개인으로서 내적 갈등
Ⅻ. 학교공동체 구성원간의 갈등
ⅩⅢ. 세대 갈등
1. 현황
2. 원
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대상 및 방법
1) 연구대상
2) 연구방법
Ⅱ. 본론
제 1부 한국무교에 관한 개관
1. 한국무교란 무엇인가?
2. 한국무교의 흐름
3. 무당
4. 점복(占卜)
5. 굿
제 2부 현대사회 안에서의 한국무교
1. 대중매체 속에서의 한국
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사회여건의 변화로 농촌의 훈훈한 인심이 점차 사라져 가고 있으며, 전통적인 농경사회 속에 형성된 다양한 전통문화가 점차 잊혀져 가고 있다.
경제성장과 더불어 국민소득의 증대, 주5일제 근무로 인한 생활의 질적 향상을 추구하는 라이
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사회학(사회조직과 공간조직은 상호 작용한다.)
2. 우선 먹기는 곶감이 달다.(성장거점 개발과 균형 개발)
3. 달동네와 압구정동(주거 지역의 분화-houseing class)
4. 도심에서 밀려나는 매춘지역(대도시의 지역문화)
5. 축지법 쓰는 컴퓨터(통신
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사회범주 이론(Social-categories theory)
3) 사회관계 이론(Social-relationship theory)
4) 문화규범 이론(Cutural-norms theory)
3. 수용자 이론: 이용과 충족
4. 수용자의 욕구 특성
Ⅲ. 스포츠미디어의 기원
1. 1988년 이전
1) KBS
2) MBC
2. 1995년 까지
1) KBS
2) MB
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문화를 가진 나라이며 민주주의의 상징으로 인식되었다. 즉 미국적인 것 또는 서구적인 것은 근대적인 것 또는 현대적인 것이고 배워야 할 것이라는 의식이 형성되었다. 그러나 다른 한편으로 미국의 저질대중문화의 무조건적인 수용과 그에
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사회적 편견으로 인한 문제
Ⅱ. 국가별 가족정책
1. 미국
1) 1996년의 복지개혁 이전
2)1996년 복지개혁 이후: PROWORA 제정이후
3) 복지개혁(1996년) 이후의 변화
2. 독일
1) 아동양육수당
2) 생계비 선급 지원
3) 연방 모자재단
4) 아동수당과 아
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