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대한 계획과 모델의 변화
③ 지도기술의 변화
④ 가족의 역할과 중요성의 강화
2) 장애아동에 대한 통합교육에 대한 과제
① 평가와 개선의 지속
② 자원의 적절성
③ 미래에 대한 비전
④ 협력문화의 구축
Ⅳ. 결 론
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사회심리발달 8단계 이론의 분석
김선아 외 공저(2006), 인간행동과 사회환경,
김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서원
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교
권두승 외 공저(2001), 성인학습 및 상담, 교육과학사
이소
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사회교육 4)순환교육 5)민중교육
3. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
①사회변화의 가속화
②인구증가
③과학지식 및 기술의 진보
④정보통신 수단의 발달
⑤여가생활 증가
⑥사회․경제적 생활양식 변화
⑦정신적
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생활까지 알아야 좀 더 나은 간호 를 할 수 있기 때문에 지역사회에 좀 더 가까운 이론인 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
이선옥 외. 간호이론. 한국방송통신대학교출판문화원. 2014
김지혜. 식사요법 실습교육을 받은 당뇨병 환자의 식습관 및 영양지식
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대상자의 인구사회적, 생활습관적 특성
1) 만성질환 대상자의 인구사회적 특징
2) 만성질환 대상자의 생활습관적 특성
3. 대상자의 1년간의 스트레스와 반응과정
1) 지속시간별 스트레스
2) 생활사건별 스트레스
3) 반응모형에서 대상
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생활사건스트레스 정리
1) 지속시간별 스트레스
2) 생활사건별 스트레스
2. 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
1) 경계반응단계
2) 저항단계
3) 소진단계
4] 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능
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방송통신대학교출판부, 375-396.
Mattson & Judy E. Smith (2004). Core Curriculum for Maternal-Newborn 1.주어진 이론에 대해 간략히 정리하기
1-1.서론
1-2.핸더슨의 생애
1-3.핸더슨의 이론의 주요 개념
2.대상자를 선정한 후 인구사회적, 생활습관특성을
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4) 사회 및 정서발달과 복지환경
2. 아동 복지환경의 중요성
1) 인구변화와 아동발달
2) 가정환경과 아동발달
3) 의료환경과 아동발달
4) 문화환경과 아동발달
5) 생활환경과 아동발달
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌
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Ⅱ. 文識性의 性格
Ⅲ. 文識性 發達에 대한 觀點
1. 성숙주의적 관점
2. 행동주의적 관점
3. 상호작용주의적 관점
4. 사회적 상호작용주의적 관점
Ⅳ. 文識性 發達過程
Ⅴ. 結 論
☆參考文獻☆
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사회 등의 타 교과와의 통합 운영이 활용되었으며 활동유형으로 신체표현, 요리, 이야기 나누기, 컴퓨터, 종이접기 등의 다양한 활동들의 통합이 이루어졌다. 유은영,홍혜경(2016)「유아수학교육」한국방송통신대학교출판문화원
(4) 일상생활
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