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정신병리학 / Charles Wenar 저 / 이춘재 역 / 박학사 / 2004
진로상담 / Richard S. Sharf 저 / 김진숙 외 2명 역 / 박학사 / 2016 서론
본론
1, 청소년기의 자아개념
2, 청소년기 자아개념의 특징
3, 청소년기 자아정체감의 개념
1) 자아정체감의 의
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대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오.
1) 주입식 교육관
2) 자연주의 교육관
3) 진보주의 교육관
4) 실존주의 교육관
5) 나의 생각
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점
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대의문화마케팅』. 서울: 미래의창 2005.
건강증진론 한국방송통신대학교 2015
박미영(2009년)·외식산업 종사자의 감정노동이 수행전략과 소진에 미치는 영향 연구·경기대학교 일반대학원 박사학위 논문. 서론
본론
1. 자신의 식사습관
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대전화 중독 우려. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 스마트폰의 개념과 특성
2. 스마트폰 중독의 개념
3. 스마트폰 확산 현황
Ⅲ. 스마트폰 중독실태와 문제점
1. 스마트폰 이용실태
2. 스마트폰 중독실태
3. 스마트폰 중독의 문제점
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학지사, 2014 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD)의 개념
2. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD)의 원인
3. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD)특성
4. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD) 교육방안
Ⅲ.결론
Ⅳ. 참고문헌
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론
1. 치료적 의사소통모형
1) Berne 상호교류 분석모형
2) Satir 일치형 의사소통모양
3) Peplau의 치료적 의사소통 과정
Ⅱ 본론
1. 영화 소개 및 주요 내용 요약
2. 대상자의 정신건강문제
3. 치료적 의사소통기법
4. ①영화 속 치료적 의사소
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대학교 석사학위 논문, 2015
박영숙, 정신건강과 간호, 한국방송통신대학교, 2013
안보배, 에릭슨의 이론을 중심으로 청소년 자아정체성 형성을 위한 소집단 성 경공부 프로그램연구, 감리교신학대학교 대학원, 석사학위논문, 2012
김경화, 아동
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론
Ⅱ. 본론
1] 취미로서의 운동 - 교재에 나와 있는 다양한 취미 활동 중 자신이 평소 즐기고 있는 취미 활동과 가장 가까운 것을 골라 교재의 내용을 요약
1. “운동을 즐기는 사람들” 내용 요약
2. “운동의 역사적 의미” 내용 요약
3.
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방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부 목차
서론
본론
1. 비만의 정의2. 중년기의 비만3. 비만의 판정4, 안정시대사량(Restin
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것은 노년기의 중요한 과제라고 할 수 있다.
참고문헌
생활설계상담 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 가족생태체계적 접근
2, 생활구조론적 접근
3, 생애주기적 접근
4, 건강가족적 관점
결론
참고문헌
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