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교육심리학, 한국방송통신대학교출판부, 2000
조화태 외 인간과 교육, 한국방송통신대학교출판부, 2012
윤여각 외 평생교육론, 한국방송통신대학교 출판부, 2009
이성진 외 교육심리학, 방송대출판부, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에
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평생교육 요구 조사> 강성환, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009
<자아실현의 심리(Maslow)> 박아청, 교육과학사, 1988
<평생교육론> 윤여각,정민승,오혁진, 서울방송대 출판문화원, 2009
<교육심리학> 이성진,박성수, 서울댕
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방송통신대학- 교육사회학(성기선,유성상.이해주 공저) 교재 및 동영상 강의와 강의록
성기선, 유성상, 이해주 지음, 교육사회학, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2014.
허은주 저, 현대 교육사회학, 양서원, 2018.
송경영 저, 교육사회학의 평생
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평생교육 참여율은 학습기회로부터 분리되어 ‘사회적 배제(social exclusion)1)’를 악화시킬 뿐만 아니라, 교육의 격차로 인해 계층이동과 사회통합을 저해는 요소가 될 수 있다. 계층 이동성의 약화는 세대 간 지위가 대물림되는 현상과 맞물리
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교육의 기회를 골고루 돌아가게 하기 위해서는 교육으로부터 기회가 부족한 곳에 찾아가는 시책이 필요하다.
4) 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
평생교육기관들이 교육경쟁력과 교육력의 극대화를 이루기 위해서는 제
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대인 저자는 자아존중의 욕구와 자아실현의 욕구가 강하고 집단에서 보이는 자신의 가치와 스스로가 느끼는 가치를 높이고자 하는 동기가 작용하고 있다.
참고문헌
김진화, 노경주, 이미나, 이해주, <평생교육방법론>, 한국방송통신대학
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교육부 교육정보화 국장, 전자신문 1999년 1월 11일자.
ㅇ 조환규. <짧은글 긴생각> 가상대학의 이상과 현실, 전자신문 1999년 8월 7일자
ㅇ 임정훈(1998). 인터넷의 교육적 활용 : 가능성과 한계점. 방송통신교육논총. 제11집. 한국방송대학교 방
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방송통신대학교 출판문화원
- 김종해,여유진,유범상(2013년). 사회복지개론. 방송대 출판부 서론
본론
1. 평생교육(Life long education)의 정의
2. 평생교육의 갈래
3. 국내 노년교육의 현황 및 실태
4. 국내 사례
5. 평생교육으로서의 여성교
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방송통신대학은 1980년대에 들어와서 질적으로 많이 향상되
었으며, 1985년부터는 TV 방송을 통해 일부 과목에 대한 강의가 실시되었다(권건
일, 김인아, 1996).
둘째, 다양한 교양 및 여가 교육은 대학의 평생교육 기능 활성화와 문화센터를
통해
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대적으로 다른 지역보다 많이 개설되고 있다.
넷째, 학교 평생교육의 운영방법을 살펴보면, 그 대상은 주로 주부인 여성이며, 모집은 대부분 학생을 통한 가정통신문이나 홍보물을 통해 이루어지고 있다. 운영시간은 단위시간을 기준으로 하
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