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서 다른 공간에 있지만 형상화된 간은 시간에 있는 다른 학습자와 교육에 대한 이야기를 나눌 수도 있게 된다. 그러므로써 면대면에 대한 상호작용을 누릴 수 있을 거라고 생각한다.
Ⅳ. 제언
앞으로의 원격 교육의 방향은 우리가 최대의 학습
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론에서 살펴본 다양한 이론과 청소년의 사회인지 발달적 특징을 살펴보고, 청소년이 겪어야 할 혼란과 갈등을 긍정적으로 해결하고 전인적인 발달을 성취할 수 있도록 도와주는 것이 청소년 교육에 있어 교수자로써의 역할이 될 것이다.
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론
교육이 이루어짐에 있어서 학습자의 특성과 상태는 매우 중요한 요소이다. 이것은 청소년을 교육함에 있어서도 교사가 최우선으로 고려해야할 부분이기도 하다. 이에 청소년에 대한 교육이 이루어지기 위해서는 앞서 다룬 청소년의 신체
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대상의 표적이 될 두려움이 없는 환경을 만들어주는 것이 미래가 있는 나라입니다.
4. 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 정은선, “청소년의
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교육론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 정락인(2017.05.24.). ‘위험한 방황’ 거리 떠도는 가출 청소년. 시사저널
- 박현진·송미경·김은영(2011). 위기청소년 부모교육 프로그램 개발-가출경험청소년 부모를 대상으로. 청소년상담연구 162. 한
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제1장 교육의 개념, 목적 및 형태 제2장 교육과 교육학 제3장 교육의 역사적 기초 제4장 교육의 철학적 기초 제5장 교육의 심리학적 기초 제6장 교육의 사회학적 기초 제7장 교육의 과정과 실제 제8장 교육조직과 제도의 운영 - 각 장별 출제예상
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제1장 유아교육과정의 개념 제2장 유아교육기관의 유형 제3장 유아교육과정의 이론적 배경 제4장 유아교육과정의 이론적 접근 제5장 전통적 유아교육 프로그램 제6장 현대적 유아교육 프로그램 제7장 유아교육과정의 계획과
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제1장 유아교육과 교육평가 제2장 교육평가의 개념 및 역사 제3장 교육평가의 유형 제4장 교육평가의 방법 및 절차 제5장 문항 제작과 분석 제6장 평가도구의 양호도 제7장 관찰법 제8장 관찰기록의 유형 제9장 조사연구법 제11장 질적평가연구
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대해본다.
참고문헌
- 김영인·설규주(2020). 시민교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 대한민국 어린이국회. 어린이국회 소개(어린이국회란). https://child.assembly.go.kr/views/cms/child/studymember/studymember01/studymember0101.jsp, (검색일: 2020. 9. 25) Ⅰ
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대한경영학회, 제14권 제1호, (2001), pp. 105-124
18. 장대성, "창업교육이 벤처정신과 자질에 미치는 영향", 한국OA학회, 제5권 제3호, (2000), pp. 171-190.
319
19. 정봉원, 외식사업과 창업론, 형설출판사, (2000).
20. 한국외식사업연구소, 외식사업실무
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