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1) 필요성
2) 성격
3) 내용
4) 진로관계
7. 생태와 환경
1) 필요성
2) 성격
3) 내용
4) 선수과목
5) 진로관계
8. 진로와 직업
1) 필요성
2) 성격
3) 내용
4) 진로관계
Ⅹ. 향후 일반계고등학교(인문계고등학교) 선택중심교육과정의 제고 과제
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강제로 못하게 하면 어떻게 반응을 하실 건가요? Ⅰ. 운동 참여 증가
1. 현대 사회에 운동 참여 증가
2. 대학교 내 학생들의 운동 참여 증가
Ⅱ. 운동 중독이란?
1. 일반 중독 개념과 중독 행동
2. 운동 중독과 운동 중독의 문
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방송』, 한국방송진흥원. 2002.
최두진, 『우리나라 정보격차의 특성 및 정보격차 해소를 위한 정책과제』.
한국전산원, 『정보격차 해소를 위한 종합 방안 연구보고서』, 2000.12.
『2004 정보취약계층 정보격차 실태조사 주요결과 분석 자료집
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4 ) 교육학의 거장들2. 파주 : 한길사
Marielle Seitz Ursula Hallwachs(이명환 곽노의 [공]번역, 2003). 몬테소리 교육학과 발도르프 교육학. 서울 : 밝은누리 I. 도입
II. 대안교육
1. 대안학교란
2. 대안교육의 등장배경
3. 대안교육의 의미
4. 대
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1) 모노포닉(Monophonic)
2) 듀얼 모토포닉(Dual-monophonic)
3) 스테레오
4) 조인트 스테레오
4. 오디오 압축 알고리즘
Ⅵ. MP3와 WMA
Ⅶ. MP3의 문제점
Ⅷ. MP3의 정책 과제
1. 저작권 문제
2. 불법복제 문제(혹은 재산권 문제)
3. 보안 문제
4. 요
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방송』, 한국방송진흥원. 2002.
최두진, 『우리나라 정보격차의 특성 및 정보격차 해소를 위한 정책과제』.
한국전산원, 『정보격차 해소를 위한 종합 방안 연구보고서』, 2000.12.
『2004 정보취약계층 정보격차 실태조사 주요결과 분석 자료집
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4). 1275-1289.
참여연대. (1998). 정보공개제도 운영실태의 문제점. 행정자치부 건의문.
표시열. (1999). 행정학과 공법학의 가교를 위한 실천적과제: 행정과정에서의 적법절차와 정보공개를 중 심으로. 「한국행정연구」.8 (1). 158-178.
한세억.(1998).
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41조(고등학교 교육목적)
9) 제 42조(교육의 목표)
10) 제 43조(학과?교과)
11) 제 44조(정시제의 과정)
12) 제 45조(통신제의 과정)
13) 제 45조의 2(정시제?통신제의 기능교육)
14) 제 51조(중고일관교육)
2. 학교 교육법 시행령(정령)
1) 제 29조(학기
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(교육지도)
1. 가창 학습의 문제점
2. 가창 학습을 통한 자기 구현
1) 자기 만의 독특한 표현 학습
2) 가창과 음악 탐색
3) 가창 기능 향상 원리
3. 가창 학습의 방향
Ⅶ. 미술과 ICT(정보통신기술)활용학습지도(교육지도)
참고문헌
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4. 거래내역 관리
5. 신뢰성 있는 서비스 및 인프라 제공
6. 재분배 지원
Ⅴ. 저작권 정보관리시스템
Ⅵ. 디지털 컨텐츠를 제공하는 방식에 따른 저작권법
1. 음악, 애니메이션, 영화 등을 인터넷으로 제공하는 경우
1) 저작권법상 방송과
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