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및 평가
<<수업과정>>
1. 수업과 학습
2. 수업과정
3. 좋은 수업의 특징
4. 수업의 유형
<<생활지도>>
1. 생활지도의 필요
2. 생활지도의 개념
3. 상담활동
4. 교육평가
<<교원의 전문성과 자질>>
1. 전문직으로서의 교원
2. 교원의 자질
3
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유형
1) 목적에 따른 분류
2) 시간에 따른 분류
3) 조사대상범위에 따른 분류
4) 자료수집성격에 따른 분류
(2) 질문지를 이용한 조사방법(Survey)
(3) 실험(Experiment)
1) 타당도
2) 실험설계
3) 현장연구/관찰(Field Research
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1. 소비자의 궁극의 목표
2. 소비자의 구매 의사결정과정
3. 소비자와 브랜드의 관계
제 4장. 브랜드가 소비자 의사결정에 영향을 미치는 선행연구 의 사례분석
(주) 대상의 사례 소개
제 5장. 사례분석의 요약 및 시사점의 제시
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교육과정의 편성 운영
1) 개정배경
2)기본성격 및 목표
3)특별활동의 총괄·하위목표
9. 교육 과정의 편성과 운영
1) 교육 과정 구성의 방향
2) 중학교 교육 목표
3) 편제와 시간(단위) 배당 기준
4) 교육 과정의 편성·운영 지침
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3.2. 부모와 청소년간의 갈등의 원인
3.3. 가족 환경 변화
3.4. 의사소통의 대화 및 시간
3.5. 부모자녀간의 스트레스
4. 청소년의 인성 특성에 관한 고찰
4.1. 인성특성의 개념
4.2. 인성특성의 측정
Ⅲ. 결론
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우뇌의 특성
2) 우뇌를 향상시킬 수 있는 방법
마. 창의적 사고 기법
1) 브레인 스토밍
2) TRIZ
Ⅲ. 결론
※ 참고 문헌
※ 관련 도서
※ 관련 링크 및 웹페이지
※ 다중 지능 검사지
※ 창의력 테스트
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5. 소변
- 소변의 개념
- 소변의 특징
- 약물에 의한 소변색의 변화
- 소변검사
5. 배뇨에 영향을 미치는 요인
6. 배뇨장애-dysuria
개념, 관련요인, 특성
잔뇨량, 잔뇨량검사
7. 배뇨양상의 변화
8. 결론
9. 참고문헌
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외 기간 선정
7. 홍보자료 제작
8단계: 교육프로그램평가 및 보고
1. 교육프로그램평가의 목적
2. 평가내용 (영역)
3. 평가방법
4. 평가시기
5. 보고서 배포 대상
6. 보고서 유형
7. 보고시기
8. 보고 내용
9. 보고서의 활용
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및 구성비
4. 여성범죄와 검거현황
5. 연령과 여성범죄
6. 교육의 정도와 여성범죄
7. 생활의 정도와 여성범죄
8.여성범죄의 동기
Ⅲ. 여성범죄의 원인
1. 생물학적 원인
2. 심리학적 원인
3. 사회학적 원인
Ⅳ. 여성범죄의 특징
1. 양
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심리사회적 및 환경적 지원을 담당한다.
(2) 교육재활
장애인 등에 대한 특수교육법(법률 제8483호)은 장애인에게 통합된 교육
환경을 제공하고, 생애주기에 따라 장애 유형 및 장애 정도의 특성을 고려
한 교육을 실시하도록 규정하고 있다. 이
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