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감정노동 스트레스로부터 자유로워질 수 있도록 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 보건교육 자료를 구성해봄으로써 보건교육에 대한 이해를 높일 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 지음, 보건교육, 한국방송통신대학교 출판
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심리학에게 묻다, 하혜숙 외, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020
상담자가 건네는 말, 하혜숙, 에피스테메(방송대출판문화원), 2020 서론
본론
(1) 자기분화
(2) 만성불안의 원리
(3) 삼각관계
(4) 핵가족 정서체계
(5) 가족투사과정
결론
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사. 등 목차
서론: 등교거
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심리학에게 묻다, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 최연실ㆍ기쁘다ㆍ성미애(2020), 가족상담및치료, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 하혜숙ㆍ황매향(2016), 청소년과 부모, 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원. 가족상담및치료
(1) 가족체계이론에 대해서 설명한 후, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오(20점).
(2) 보웬의 다세대 가족치료 강의에서 나타난 가족의 사
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감정노동 스트레스로부터 자유로워질 수 있도록 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 보건교육 자료를 구성해봄으로써 보건교육에 대한 이해를 높일 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 지음, 보건교육, 한국방송통신대학교출판문
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심리학에게묻다. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 헬스조선. 뉴스 통해 세월호 소식 접한 국민도 우울...PTSD 위험. 헬스조선, 2014년 4월 24일자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외상 후 스트레스 장애 진단
2. 외상 후 스트레스 관련 이론
3. 외
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 한유리 외(2020). 외상후스트레스장애와 인지기능: 문헌 고찰. 신경정신의학 제59권 제4호, pp. 285-292
- 박은아(2015). 성인의 대인외상경험과 외상 후 성장의 관계. 한국사회복지학 제67권제1호,
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 김길원 기자. 성폭력 트라우마 전쟁터 군인과 유사…충격크고 오래 가. 연합뉴스, 2018년 2월 4일자.
- 유란경·김은정(2016). 낙관성과 외상후성장의 관계에서 수용, 부인, 정신적 비관여 대처
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심리학에게묻다. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 김사라·김라경(2018). 경기지역 소방공무원 외상후스트레스장애(PTSD) 경향분석. 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권제7호, pp. 523∼531
- 최누리 기자. 5년 새 우울증, PTSD 진료받은 소
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