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바람직한 시민상에 대한 고찰
2) 시민, 시민성, 시민사회
3) 시민의 권리와 의무
4) 시민교육의 목적과 시민성 가치
3, 연구의 필요성
4, 조사의 기대효과
5, 참고문헌
1, 서론
우리나라는 역사적 배경이나 사회적 특수성으로
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학습방법의 이론과 실제(1),(2) . 교육과학사.
이춘옥, 고벽진(2006) 교육심리학, 교육과학사.
이성진, 박성수(1999). 교육심리학. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론의 특징
1) 파블로프의 고전
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① 나눔과 참여
② 돌봄 활동
③ 캠페인 참여
④ 생활지원
⑤ 학습지원
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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학습 방법……………………………………………………………………………
5) 평가……………………………………………………………………………………………
6) 유아 평가…………………………………………………………………
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학습 내용
ㅇ 심화형 : 학생 주도의 고차적 사고를 통한 적용 및 도전적인 학습 과제
ㅇ 보충형 : 쉬운 학습 자료 및 활동에 의한 기본 학습 과제의 결손 보완
Ⅶ. 사회과(학습, 교육)의 교수학습방법
1. 학습 지도의 기본 방향
(1) 인간 생활과 사
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방송통신대학교 2012
김혜숙 저, 가족상담 및 치료, 신정 2012 1. 가족생활주기의 개념과 의의
1) 가족생활주기의 개념
2) 가족생활주기의 의의
2. 가족생활주기의 역사적 동향
1) 근대사회
2) 현대사회
3) 가족생활주기의 역사
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방송통신대학교출판부, 2002
* 목 차
Ⅰ. 원격교육이란?
1.원격교육의 개념
2.전개과정과 배경
3.원리
Ⅱ. 원격교육의 배경과 환경
1.원격교육 발생배경
2.사회 및 문화의 내외적 환경변화
3.현재 학습환경 및 변화추이
Ⅲ. 원격교육의 역사적 발
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방향으로 나아갈 수 있는 방안
1) 인권존중
2) 배려와 공존
3) 상호 문화 교류 확대
4) 포용적인 문화 정책
5) 문화다양성 증진 정책개발
4. 외국의 문화다양성 정책사례
1) 캐나다 - 배려와 공존
2) 일본 ? 다문화공생 정책
5. 나의 의견
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① 교류와 긴장이 공존하는 한중일 관계
② 동북아 안보 불안정성의 기저 요인
③ 교재 11장을 기반으로 한 동북아 안보 환경의 구조적 분석
④ 동북아의 평화 구축을 위한 정책적 실천 과제
⑤ 평화를 향한 불가역적 여정
3) 참고문헌
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
박보라(2011). 콜버그(L. Kohlberg)의 인지적 도덕발달 이론에 대한 비판적 분석. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
신용숙(2010). 가드너의 다중지능이론을 적용한 음악 학습지도안. 강원대학교 교육대학원
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