|
대학교 대학원, p23-24, p26
5. 장소연(2012), 유아과학교수 개선을 위한 컨설팅장학 연구, 이화여자대학교 교육대학원, p15
6. 권영례 외 공저(2011), 영유아교사론, 양서원, p250
7. 정순일(2010), 컨설팅장학에 대한 초등교원의 기대수준과 수행수준의
|
|
|
방송통신대학교출판문화원
김진경, 권혜진(2016), 『영유아교사론』, 한국방송통신대학교출판문화원
김혜련. (1998). 초등영어 교재에 대한 교사와 학생의 만족도 조사. Foreign Language Education 4 (1), 5-22.
강희정, 영유아교육기관 유형별 교사의 처
|
|
|
교육에 노력을 기울이고 있다(양옥승 외, 2015년). 이와 같은 사회문화적 변화는 영유아 보육과 유아 교육에 있어서 국가의 책무를 강조하고, 공공성을 강화하는 데 영향을 주었다고 할 수 있다.
결론: 자신의 교육관에 대한 반성 및 방향 제시
|
|
|
유아교사를 위한 보육교사론, 파워북
장경미 “보육교사의 개인적 자질과 영유아 애착과의 관계” 평택대학교, 2008 학위논문(석사)
강종구 <행동주의와 유식학의 비교연구> 한국종교교육학회 종교교육학연구 Volume 9 Issue 0 1999 pp:175-198
심
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문.
박길남(2012). 어린이급식관리지원센터가 어린이집 및 유치원의 급식 관리에 미치는 영향 분석. 중앙대학교 의약식품대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서 론 - 들어가며
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관 급식관리의
|
|
|
유아교육기관이 어떠한 영유아 발달관을 갖고 있는가는 영유아 학습방법을 결정해 주는 근거가 된다. 따라서 발달이론은 교육신념에 대한 근거가 되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
영유아교수방법론(2018), 이영애, 이금구, 한국방송통신대학교출판문
|
|
|
유아 교수방법, 양서원
3. 신지연ㆍ신혜원 외2명(2018), 영유아 교수학습방법, 파워북
4. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
5. 신동주ㆍ이영자(2017), 유아교육기관 운영관리, 창지사
6. 성미영ㆍ김진경 외3
|
|
|
교육청 -
http://www.nso.go.k - 통계청
-특수아교육/편집부/예하미디어/2005
-특수아교육/송준만-유효순 공저/한국방송통신대학교출판부
-특수교육/장선철저/동문사/1994
-유아특수교육개론/김경숙 김미숙 외 9명 공저/학지사/2002
-유아특수교육론/유
|
|
|
교육심리학. 서울 : 학지사. 1995.
김태련 외(1999) 발달심리학. 박영사
손민호(2005) 학습의 사회이론. 문음사
신명희 외, 교육심리학의 이해 (2000), 학지사
유효순, 홍순정(2003) 유아사회교육. 한국방송통신대학교출판부
홍순정(2001) 유아를 위한 사
|
|
|
유아교사론, 한국방송통신대학교
박은혜(2010) 유아교사론, 창지사
송준식 외 공저(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2008) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의
|
|
메뉴펼치기
