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개발원 (2001) 평생교육사 제도 활성화 방안 연구. 수탁연구 CR2001-44
7. 송병순 이영호 (2002) 평생교육의 이론과 실제. 원미사. 서울
8. 이규호. 임길진. 김상진 외 (2000) 평생교육 어떻게 할것인가. 만듬사. 서울.
9. 교육인적자원부 (2002). 평생교육
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대학교.
6. 한국교육개발원 (2001) 평생교육사 제도 활성화 방안 연구. 수탁연구 CR2001-44
7. 송병순 이영호 (2002) 평생교육의 이론과 실제. 원미사. 서울
8. 이규호. 임길진. 김상진 외 (2000) 평생교육 어떻게 할것인가. 만듬사. 서울. Ⅰ. 서론
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인적자원부한국교육개발원, 2003). 이 중에는 컨소시엄을 구성한 10개 기관이 포함되어 있으며, 이들 26개의 지역평생교육정보센터는 새로이 설치된 기관이 아니라, 1차 지역평생교육정보센터 지정기관을 포함하여 평생교육을 실천해 오던 기
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경험학습 인증체제 구축
4. 근로자의 지속적인 인적자원 개발 지원 확대
5. 학습 안내를 위한 상담 체제 구비
Ⅳ. 평생학습사회를 실현하기 위한 실제적 노력
1. 유비쿼터스 평생학습체제의 구축 방안
2. 평생학습 도시
Ⅴ. 정리 및 결론
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자원, 적절한 인적자원과 함께 보육과정의 현실적용 적이고 심도 있는 연구와 운영이 따라주어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
１. 최근 우리나라 보육정책과 보육목적
Ⅲ. 결론
１. 보육정책의 문제점 및 개선방향 제시
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개발을 위해
사내대학에 관심을 갖게 되고 오늘날 기업들은 일반직원부터 최고 경영자에
이르기까지 학습에 많은 투자를 하게 되는데 이러한 기업의 학습에 대한 관심
고조
▲ 개념 : 사내대학은 회사의 목적을 달성하기 위해 사원들을 교
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론
1. 연구 목적
2. 연구 방법
Ⅱ) 이론적 배경
1. 노인교육의 필요성
2. 경로당의 기능과 역할
3.노년기 교육에 대한 욕구
4. 노인 레크레이션의 정의와 기능
Ⅲ) 연구방법
1. 연구대상
2. 조사 도구
3. 연구 분석 방법
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인적자원개발 컨퍼런스 행사에 참가하여 사례발표와 국제적 인적자원개발의 동향을 파악하는 등의 적극적인 인적자원개발 활동을 강화하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 전략적 인적자원개발의 주요 특성을 논리적으로 설명해 보았
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개발(SHRD) 성숙도 측정에 관한 연구, 중앙대학교 글로벌인적자원개발대학원 석사학위논문
황영아(2010), 국내 대기업 인적자원개발담당자의 전략적 인적자원개발에 대한 중요도 인식 및 수행수준 도출, 한양대학교 석사학위논문 1. 서론 :
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자원(서비스)이 무엇인지 작성하시오. (10점)
1)-2. 주요 클라이언트(18세, 고3)의 강점이 무엇인지 쓰시오. (5점)
1)-3. 주요 클라이언트(18세, 고3)의 임파워먼트(역량강화) 과정과 결과를 쓰시오.(5점)
2. 민-관협력 사례관리 측면에서 다음의 질
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