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건강정보포털의 보건교육 자료실에 탑재된 ‘손을 씻자 30초’영상대로 손 씻기 방법을 정확하게 습득하게 한다.
※참고문헌
·유주연·조하나 공저, 「유아건강교육」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2021
·https://www.kdca.go.kr/
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2번에서는 그림일기를 언제 손을 씻 는지였다면 손 씻기를 학습한 시간에 대한 그림일기를 통해서 아이들이 학습에 대해서 긍정적인 경험을 했는지와 또한 아이들이 학습을 통해서 원하는 방향이 있는지를 살펴보고 해당 교육이 잘 마무리가
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20점, 각 10점).
1-1. 유아교사의 역할 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 역할을 1가지 선택하고, 그 이유를 논리적으로 기술하시오.
1) 유아교사의 역할
① 양육자로서의 역할 ② 놀이를 지원하고 환경을 제공하는 역할
③ 놀이를 관찰하
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2003] [국내박사]
유승현, 김혜경 <건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010] 보건교육,보건교육C형,방통대 보건교육,방송통신대 보건교육,보건교육C,직장남성여
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2017), 만 5세반 이야기나누기 수업 개선을 위한 실행연구, 제주대학교 교육대학원.
5) 질병관리청 국가건강정보포털, 손을 씻자 30초 영상, health.kdca.go.kr. 1. (1) 현재 본인의 신체적, 정신적, 사회적 건강 상태를 관찰하고 기술하시오. (2) 또한
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