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방송학 관련 실습과목의 개설해야 한다.
V. 마무리하면서
우선 한국방송학회에서 \'방송학 교육\'에 대한 주제로 2002년 세미나를 시작하는 것이 반갑다. 한해에 방송유관단체에서 100여건이 넘는 방송관련 세미나 및 토론회를 하고 있지만, 대
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방송학계는 변화하는 방송 환경 속에서 충분한 지식 축적이 어려웠다. 둘째, 한국의 방송학자들은 지나치게 외국의 이론이나 방법을 모방해 왔다. 셋째, 이로 인해 방송 이론 정립을 위한 기초가 되어 있지 못하다는 것이다(329-331쪽). 이와 같
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영향력은 그리 크지 않게 되는 역설이 발생할 수도 있다(임미옥, 1996).
또한 방송학이 연구대상으로 삼는 방송 환경 역시 기존의 이론적 틀로서 설명할 수 없을 정도로 급격하게 변하고 있다. 공간 문제만 보더라도 전통적인 공간 개념에 의해
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방송학개론』, 한국방송대학교출판부, 2003.
김우룡,『현대방송학』, 나남출판, 2003.
김학천 외,『현대 미디어의 이해』, 건국대 출판부, 2001
박유봉·채백,『현대 출판학 원론』, 보성사, 1990.
이정춘,『미디어와 사회』, 세계사, 2000.
이정춘,『
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