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이러한 투사의 방어기제를 가능한 사용하지 않는 것이 가장 좋은 방법일 것이다. 하지만 투사를 그만두는 것이 힘든 경우에는 개인적인 노력과 주변의 노력이 함께 이루어져서 이러한 문제를 해결해야 할 것이다. 먼저 개인적인 노력으로는
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방어기제로서 발생된 행동이지 않나 생각해 보았다.
2. 나의 생각
레포트를 작성하면서 그동안 내가 참 많은 방어기제를 사용했다는 것을 알 수 있었다. 그동안 내가 사용했던 대부분의 방어기제는 대인관계나 사회성을 악화시키기 보다는
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상담
<과제명>
인간은 부적응 상태, 즉 욕구불만 또는 갈등에 빠지게 되면 자아가 위축되거나 손 상을 입게 될 때, '방어기제'를 발휘하여 자아를 방어하는 행동을 하게 된다. 방어기제는 자아가 불안에 의해 생성된 위기의식에 의해 압도당
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상이함 이 나타남을 보여준다．이러한 상이함은 발달을 왜곡되게 하며 부적응적 기능을 유발하게 된다．
Ⅶ．간호상황과 발달의 문제점
간호과정을 수행하는 중에 발달과정과 진행을 사정하기 위하여 대상자
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해당하지 않나 생각된다. 그리고 애써 그 상황을 부정하려고도 했다.
두 번째는 억압이라는 방어기제를 사용하는 것 같다. 내가 정말 싫어하는 말은 ‘멍청하다’ 라는 말을 너무 싫어한다. 기억은 잘 안나지만 어렸을 때 공부를 할 때 ‘멍청
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그들의 대상관계에 의한 영향력과 방어기제, 자아상태, 전이표현에 대해 적극적으로 분석한다. 특히 치료자는 부모와의 상호작용에 대한 아동기의 기억과 연상에 관심을 갖는다.
6. 치료이론과 결과평가
1980년 중반이래 가족치료자들 사이에
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(2) 사회적응력 이론
Ⅲ. 연구방법
1. 연구가설과 연구모형
(1) 연구가설
(2) 연구모형
2. 연구대상과 조사도구
(1) 연구대상
(2) 조사도구
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 기대효과
1. 결론
2. 기대효과
참고 문헌
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