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방통대 간호학과 4학년 보건교육 C형] 초중고학생의 안전사고예방에 대한 보건교육
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전사고의 개념
2. 프리시드-프로시드 모형(Precede-proceed model)
1) 프리시드-프로시드 모형의 개념
(1) 개념
(2)
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간호과학’, 한국방송통신대학교, 2010
스티븐 존슨, 김명남 역, ‘감염지도’, 김영사, 2008
대한병원감염관리학회, ‘병원감염관리’, 한미의학, 2006
대한종양간호학회, ‘종양 치료와 간호’, 포널스출판사, 2012 1. 우리 몸에 있는 감염원
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재 65쪽의 ‘스트레스 인식 일지’를 이용하여 지난 1개월 동안 자신의 스트레스로 생각되는 것을 빠짐없이 가능한 모두 기록하시오. (스트레스 종류 및 사건, 강도, 발생일, 지속기간, 관련증상의 항목을 빠짐
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스
1) 스트레스 정의
(가) 자극으로서의 스트레스
(나) 반응으로서의 스트레스
2) 스트레스 반응
3) 스트레스 대처
2. 스트레스 인식 일지(교재 65쪽)를 이용하여 지난 1주일 동안 자신의
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간호조직의 유효성을 연구한 결과 친화적, 진취적, 과업적 문화는 긍정적인 영향을 주는 반면 보수ㆍ위계적 문화는 부정정인 영향을 끼친 것으로 보고되고 있다. 따라서 간호조직의 유효성을 증대시키기 위해 친화적, 진취적, 과업적 문화 특
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