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교과타당도 또는 안면타당도라고 부른다
② 예언타당도: 그 검사결과가 피험자의 미래의 행동이나 특성을 어느정도 예언하느냐에 의해 결정
③ 공인(共因)타당도: 예언타당도와 같은 통계적 방법이 사용된다. 예언과 공인 두가지 유형의 타
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및 포부 등을 포함한다. 콜맨(Coleman,1996)보고 이후 보다 정선된 많은 연구들에 의해 사회 경제적 배경이 학업에 영향을 주는 경로로 지적된 변인들 중에는 학생의 포부수준, 가정문화의 차이, 유의미한 타자(significantothers)의 지원, 가정에서의
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및 논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
11. 기타
Ⅳ. 수행평가의 일반적 특징
Ⅴ. 수행평가의 필요성
Ⅵ. 수행평가
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방통대 경제학과 1학년 무역학원론 공통] “D.Ricardo는 살아있다”란 무엇을 의미하는 것인가? 또 이와 관련한 최근 국제무역의 흐름과 그 전망은 어떠한가에 대하여 논술하여라.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 데이비드 리카도
1) 리카도
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시험제도와 논술 환경의 변화에 흔들리지 말고 착실하게 학생의 창의력과 논리력을 배양하는 데 교육의 초점을 맞추어야 할 것이다. 논술 고사의 경우도 대학의 논술 채점 방침이나 기준에 쫓아다니지 말고 각 교과가 학습 목표인 적응, 표현
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및 적용
2장 학습자의 발달
3장 학습자의 개인차
4장 특수한 학습자
5장 학습의 행동주의적 관점
6장 학습의 인지이론적 관점
7장 학습자의 동기
8장 교수이론
9장 효과적인 교수
10장 생활지도 및 상담
11장 학교교육과 정
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및 교육경영 보고서
주제: 우리나라 대학입학시험 제도 및 삼불정책
1. 서론
2. 우리나라 대학입학시험제도의 변천사
(1) 대학별 단독시험제 (1945 ~ 1968)
(2) 대학입학 예비고사제 (1969 ~ 1981)
(3) 대학입학 학력고사제 (1982 ~ 1993)
(
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시험……………………………………… 9
6. 관찰법………………………………………… 10
7. 포트폴리오법……………………………………… 10
8. 연구보고서법…………………………………… 10
9. 자기평가 및 동료평가 보고서
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및 방향
3) 과제별 추진과제
Ⅷ. 향후 공교육(학교교육)의 변화 방향
1. 미디어교육추진협의회 구성
2. 국내 교육 현실에 맞는 교과과정 개발이 수립, 추진되어야 한다
1) 정규 독립 과목으로서의 미디어교육
2) 특별활동과목으로서의 미
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시험을 부
과하며, 실기시험을 필요로 하는 중등의 예 체능교과의 경우는 교육학
(30%), 전공(30%), 실기(40%)시험을 부과한다. 1차 시험에서는 대학성적
을 초등의 경우 50%, 중등의 경우 20%를 가산하되, 교육대학 및 교원대
학, 사범계 대학 등 정
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