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교육
기관 또는 기타 매체를 활용하여 학습한 후 국가기판이 실시하는 시험절차를 거쳐
학사학위를 취득할 수 있도록 하는 독학학위취득제도도 실시되었다(홍기형 외,
2006).
이 시기에는 보다 다양한 교양 및 여가 교육의 기회도 확대되었다.
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방통대 청소년교육과 2학년 생명과 환경 공통] 한국에서 원자력발전을 계속 확대하려는 이유에 대해 생각해보시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원자력 발전소
1) 원자력 발전소란
2) 원자력 발전소 현황
(1) 고리원전
(2)
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교육대학원
Robert M., Liebert 외, 조현춘 외 2인 역(2007) 성격심리학, 시그마프레스 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 C형] 사회적 학습이론과 행동주의 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.
<목
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평가 검사에는 ■ 정답이 없는 활동, ■개별평가보다는 집단평가, ■긴 기간에 걸쳐 계속되는 평가, 또는 ■수행, 프로젝트, 등의 자기평가가 포함될 수 있다. 이 특성은 표준화된 지시, 채점, 및 해석이 거의 불가능함을 시사한다.
- 수행평가
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제5단계 : 장착
6) 제6단계 : 몸 스캔
7) 제7단계 : 종결
8) 제8단계 : 재평가
2. EMDR과 놀이치료의 유사점과 차이점
3. 아동을 위한 EMDR과 놀이치료의 통합단계
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
4) 제4단계
5) 제5단계
* 참고문헌
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교육정책 : 교육평준화 정책과 학교선택권을 중심으로
오현주(2004) / 서울대학교 행정대학원 석사학위 논문 / 자립형 사립고의 운영에 따른 교육 정일환 · 김경선(2002) / 교육행정학연구(제20권제2호) / 자립형 사립고등학교제도의 추진과정 분
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과정에 관한 연구, 동아대학교 석사논문, 1982
하태수, 미국대표관료제의 이론의 전개와 한국에서의 함의, 경기행정논집, 2004
이재봉, 미국에 대해 바로알기, 화와이 대학교 정치학 박사, 1989 Ⅰ. 미국의 행정체제
1. 행정부(대통령 중심제)
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교육인적 자원부)
목 차
1.승진의 의의
2.교원승진 변천과정
3.교원승진 현황과 문제점
4.교원승진의 쟁점
5.교원승진 및 보수제도 개선방향 1.승진 의의
2. 교원승진 변천과정
가.교원승진제도
1)경력평정
2)근무성적평정
3)연수성
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및 전략의 차이에 대하여 서로 다른 관점을 제시할 수 있으므로 남녀에 따른 학습 방법 및 전략의 차이와 그 이유에 대한 연구가 필요하다.
마지막으로 교과서 개발과 효과적인 교육을 위하여, 학습자의 학습 방법 및 전략과 인지심리학, 동기
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할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
교육심리학. 방송통신대학교. 강의안 1. 서론
2. 본론
2.1. 행동주의 학습이론
2.2. 인지주의 학습이론
2.3. 사회학습이론
2.4. 인본주의 학습이론
2.5. 구성주의 학습이론
3. 결론
4. 참고문헌
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