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과정
상담분위기 가꾸기
긴밀한 관계의 형성
금
지
사
항
<Wubbolding의 현실요법을 적용한 카운슬링 사이클>
4. 활용할 수 있는 WDEP 질문
가. Want 탐색 질문
- 무엇을 원하는가?
- 진정으로 원하는 것이 무엇인가?
- 사람들이 당신에게 원하는
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Ⅲ. 의학적 정보
Ⅳ. 의학적 치료계획
Ⅴ. 분만 과정에 대한 간략한 요약 및 현재의 상태 서술
Ⅵ. 기본욕구에 대한 간호 (안전과 안정 / 활동과 휴식 / 성욕구 / 영양 / 배설 / 산소)
Ⅶ. 약물
Ⅷ. 간호과정
Ⅸ. 참고문헌
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전향
10. 역전
11. 승화
12. 부정
13. 합리화
14. 전치
15. 전환
16. 보상
VI. 인간의 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
VII. 치료법
VIII. 프로이드의 이론에 대한 평가
* 참고문헌
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않는다. Pt. CASE STUDY
1. 간호 사정
(1) 간호력
1) Admission NOTE
(2) 검사
1)Lab
2)혈당측정
3)Electrocencephalography laboratory
4)Echocardiogram report : AFl(심방조동)
(3) I/O ck.
(4) 퇴원
1)퇴원시 간호요약 기록
2. 간호과정
① 문제 설정
② 간호과정
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소개
Ⅱ. 교보 생명보험 vs 푸으덴셜 생명보험
가. 모집과 선발
나. 교육 훈련
다. 인사고과
라. 보상
결론
Ⅰ. 인적자원관리의 중요성
Ⅱ. 교보생명보험(국내기업)과 푸르덴셜 생명보험(외국계기업)의 차이 요약
Ⅲ. 마치며
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정의
5) Sternberg의 이론
6) Gadner(1985)의 다지능 이론 정의
2. 영재의 행동특성
1) 창의적인 과학자의 특성
2) 과학영재의 창의적 특성
3) 과학영재들의 동기적 특성
3. 과학 영재의 판별의 원리
4. 영재 판별의 단계 및 방법
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교육자료 I. 기초자료 수집
1. 개인력
2. 건강력
(1) 현병력
(2) 과거력
(3) 가족력
3. 간호력
4. 각 기관의 조사
5. 신체검진
6. 질병에 관한 문헌 고찰
7. 진단을 위한 검사 소견
8. 의학적 치료 및 경과
Ⅱ. 간호과정 적용
Ⅲ. 참고문
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및 서비스 단위 생산량
총 프로그램 예산
총 직접경비
총 간접경비
Ⅰ. 각 프로그램 예산
Ⅱ. 서비스 단위생산량
평 가
Ⅰ. 프로그램 과정평가
1. 개인 프로그램 과정평가
2. 가족 프로그램 과정평가
3. 지역 프로그램 과정평가
[
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교과서, 천재교육
강남화 외 5명, (2018), 고등학교 물리학Ⅱ 교과서, 천재교육
제레미 리프킨, (2015), 엔트로피, (이창희 역), 세종연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수업 설계
Ⅲ. 학습 목표
Ⅳ. 수업 내용 및 의의
Ⅴ. 교수·학습 과정안
Ⅵ. 참고문헌
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2004. 2. 7
수문사
서문자 외
임상간호의 핵심
2003.3.1
도서출판 한우리
발행인 : 강병철
Harrison's 내과학 2
1997. 9. 1
도서출판 정담
Kurt J. Iosselbacher 1.서론
- 동기
2. 본론
- 문헌고찰
- 간호과정
3. 결론
- 실습소감및
- 사례요약
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