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교육을 진행해야 할 지 생각해 볼 수 있는 좋은 발판을 삼고자 해야 할 것이다.
◆참고 문헌◆
유광찬, 『교육과정의 이해』, 서울 : 교육과학사, 1999.
김인식, 『교육과정 및 교육평가』, 서울 : 교육과학사, 1992. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 알고 가기
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및 평가 방법, 의사결정 과정 및 방법 직업 윤리, 대인관계 기술 등에 대하여 지도하여야 한다.
Ⅳ. 결론
4주간의 교육실습기간동안 교직을 수강하면서 배우는 입장에 있던 내가 가르치는 입장에 서서 학교교육의 현실에 들어가 경험하면서
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육평가에 대한 올바른 인식을 확립하는 것이다. 이는 교육을 둘러싸고 있는 정치, 경제, 사회, 문화적 환경이 선진화 되어야 하고, 정부 및 교육 관계자 및 당사자들 역시 지금까지의 대학입시제도에서 나타난 문제점 들을 개선하기 위해 노력
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및 행동수정. 경기: 양서원.
-곽노의(1998). 유아교육 개혁모델로서 자유발도르프 유치원교육 탐색. 열린유아교육연구
-권대훈(2007). 교육심리학의 이론과 실제. 서울: 학지사
-김대현, 김석우(1996). 교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영,
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교육훈련을 이수한 자로 본다.
제3조【휴양림의 입장료등의 징수기준에 관한 경과조치】이 규칙 시행당시 시.군 또는 자치구가 조성한 휴양림(제32조의 규정에 의하여 준용되는 수목원을 포함한다)의입장료 및 시설사용료의 세부적인 징수기
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교육과정 및 교육평가, 학지사, 2002
교육부, 국어과 교육과정, 대한교과서, 1998
박영목 외, 국어과 교육론, 갑을출판사, 1988
독서-작문 교육의 이론과 실제, 부산대학교 사범대학 국어교육과, 2002
텐버그와 윌리엄스, 교육심리학, 시그마프레스,
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교육연구 369, 2000.
김대현김석우(2005). 교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사.
권성민정명선(2012). 실력주의의 이해와 비판적 고찰: 교육, 선발 및 정치적 맥락을 중심으로. 인문학논총.
박권일(2018). 한국 능력주의의 형성과 그 비판 －『고시계』
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교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사, 문음사
송인섭 외 공저(2013), 교육심리학, 양서원
정황순 외 공저(2013), 교육심리학, 태영출판사
정영근 저 (2009), 인간 이해와 교육학, 문음사
신동로 저(2007), 교육과정 및 교육평가, 형설출판사
신
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교육의 본래 목적과는 달리 오직 살아가기 위해 우리가 교육받고 있다고 생각하면 조금은 우울한 기분이 든다.
7. 참고문헌
http://search.empas.com/search/report_detail.html?q=%B1%B3%C0%B0%C6%F2%B0%A1%B6%F5&id=4212979&wv=20
※ 김정권 최영하 교육과정 및 교육평가:
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및 사이트
▶ 특별활동 및 재량활동 유광찬 | 교육과학사 |2001
▶ 교육과정 및 교육평가 강봉규 | 태영출판사(교재) | 2006
▶ http://high017.blog.me/130006209415
▶ http://keatom01.blog.me/140055508330 서론
-교과외 활동이란?
본론
◎ 특별활동
1) 특별활
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