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교육과정에서 학생들의 고민을 해결해줄 전문 상담교사와 선택과목 교사들의 많은 수업연구와 노력 또한 8차 교육과정의 편성에 중요한 과제라고 생각합니다.
※참고문헌
1. 교육과정과 교육평가 (손충기)
2. 현대 교육과정과 교육평가 (강현
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평가 실시 및
결과 처리
평가 결과
해석, 활용
성격, 목표,
내용 참작
질문지, 필답,
척도 등
타당성, 신뢰성
도구
세 번 정도
활동 카드에
누가 기록
평가 기록
카드 작성
참고문헌
○ 경상남도교육청(2000), 특별활동·재량활동 교육과정의 편성
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교육과정은 일정 주기로 전면적으로 개정할 것이 아니라 사회 변화에 신속하게 대응하기 위해 수시로 개정보완하는 체제로 전환되어야 할 것이다.
4. 제7차 교육과정의 구현을 위해서는 교원 연수 및 교원 확보가 절실하다
국가수준의 교육
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교육적 효용성과 수업전략: 실과교육을 중심으로, 대한공업교육학회지 23권1호
* 류청산(1999), 실과 수행평가의 질 관리 방안, 한국과학교육학회
* 왕석순(2000), 중등 실과(기술·가정)교과에서의 ICT 활용 교수-학습 및 평가 전략, 한국교원대학
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교육의 계통성 간의 조화를 추구한다
4. 교육과정의 지역화를 구현한다
Ⅵ. 사회과교육과정(사회교육과정)의 개정 내용
1. 개정의 중점
2. 주요 개정 내용
Ⅶ. 사회과교육과정(사회교육과정)의 교수학습방법
1. 교재의 재구성과 주제 및
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교육과정 및 지도의 기본 원리\'의 조직 이론과 함께 개발돼 교육 목표를 설정하고 학습 경험을 선택하고 학습 경험을 정리하며 최종적으로 평가 수단을 제공했다. \'무엇을 가르칠 것인가\'의 논리가 아닌 가치중립적 입장에서 교육과정을 구
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평가 실시 및 결과 공개는 이제라도 곪은 상처를 찾아내 치유책을 세우기 위한 출발점이다. 새 정부 출범과 함께 차질 없이 이뤄져야 한다.참고자료차경수(2000). 21세기 사회과 교육과정 지도법. 학문사.
백순근(2000). 수행평가의 원리. 교육과
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교육 내용이나 주제에 대해서 질문한 다음, 학생의 의견이나 생각을 발표하도록 하여 평가하는 것이다.
(7) 면접법
면접법이란 교사가 학생들과 대화를 통해서 얻고자 하는 자료나 정보를 수집하여 평가하는 방법이다.
(8) 자기평가 및 동료
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과정의 한자지도방법
1. 영역별 내용
1) 1학년
2) 2학년
3) 3학년
2. 교수?학습 계획
3. 교수?학습 방법
4. 교수?학습 자료
5. 평가 계획
6. 평가 방법
7. 평가 결과의 활용
Ⅷ. 재량활동 교육과정의 성교육지도방법
1. 학교 성교육의 의의 및
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과정안 작성
2) 도입단계에서의 관찰
3) 전개단계에서의 관찰
4) 정리단계에서의 관찰
Ⅶ. 체육과수업(교육, 학습)의 열린수업
1. 한 가닥 놀이
2. 두 가닥 놀이
3. 세 가닥 놀이
Ⅷ. 체육과수업(교육, 학습)의 학습모형
Ⅸ. 결론 및 제언
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