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현재의 교육방법에 대한 성찰을 토대로 더 나은 교육을 전하기 위한 방법을 끊임없이 모색해야 한다고 본다.
※ 참고문헌
고미숙(2006). 교육 철학. 서울: 문음사.
박의수, 강승규, 정영수, 강선보(2013). 교육의 역사와 철학. 서울: 동문사.
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교육철학이 우리의 교육에서 적용되어 왔기 때문에 문제점이 더 많이 들어난다는 것은 부정할 수 없는 사실이다. 각각 학생들의 개인차를 고려하고 이를 교육의 반영해야 한다.
참고문헌
김병희, 『교육철학 및 교육사』공동체, 2007.
김수동
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교육사, 서울: 집문당, 2002
-연세대학교 교육철학연구회 편, 위대한 교육사상가들Ⅲ, 서울: 교육과학사, 1999
-정찬주, 팽열일 외, 교육철학 및 교육사, 서울: 양서원, 1995
-김정환, 페스탈로찌의 생애와 사상, 서울:박영사,1984
-한규원, 이항재, 서
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철학,자연과학,정치,경제,미술,문학,사교상 예법
*개별화 교수이론
*자연에 일치하는교육
*모든 인위적인 것에 반대하여 자연에로 돌아가는것
*인간의 자연스런 본성을 최대 로 드러내는 것
자연
주의
교육
*자연주의 교육
:교육사적,실존주의
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교육철학(교육사상)
(1) 교육을 통해서 미래의 문화를 새롭게 정립한다.
(2) 인간주의
(3) Brameld
(4) 진리관은 존재하지 않는다.
(5) 사회적 자아실현
(6) 교육내용 : 현실문제, 미래의 대안, 방법과 수단
(7) 교육방법 : 주입식 교육
Ⅹ. 결론 및 시사
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교육과정과 탐구와 발견학습이 있다.
7. 참고문헌
1) 신동로 저(2007), 교육과정 및 교육평가, 형설출판사
2) 신차균 저(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사
3) 강현석 외 공저(2004), 현대교육과정과 교육평가, 학지사
4) 신득렬 외 공저(2004),
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철학에서 중요하다는 것이다.
참고문헌
◇ 김영광, 가장 쉬운 GLORY 교육학 교육철학, 교육대학원, 2004
◇ 박의수 외 공저, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1997
◇ 이영자·허영부 저, 교육철학 및 교육사, 홍익출판사, 2002
◇ 유재봉, 현대 교육철학
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교육철학 탐구
제1장 교육철학 탐구의 의의
제2절 교육철학과 교육과학
1. 철학의 성격
2. 과학의 성격
3. 과학과 철학과의 관계
4. 교육철학이란 [敎育哲學, philosophy of education]
5. 교육과학이란 [敎育科學, science of education]
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교육과학사, 2011.
2. 박준영, 교육의 철학적이해, 교육과학사, 2009.
3. 김경희, 김경숙 외, 교육학개론, 집문당, 2009.
4. 강선보, 정영수 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 2009.
5. 신득렬, 현대 교육철학, 학지사, 2003.
6. 신차균, 교육철학 및 교육사의
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교육의 문제에 하나의 기본적이고 근원적인 해결책이 될 수 있다는 점에서 높게 평가하고 싶다.
[ 참 고 문 헌 ]
한국교육학회교육사연구회편, 교육사상가평전3, 1987
김창걸, 교육학신강, 교육과학사, 1991
전일우, 2002, <서양 최초의 교육사상
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