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경영계획 단계별 주요내용들이
기도 하다.
* 참고문헌
- 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해
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5절 교원평정 및 승진제도
제6절 교사의 권리와 의무
제7절 보수
<재정론>
제1절 교육재정의 기초
제2절 예산편성
제3절 교육재정의 구조: Hand-out 참조
<교육행정의 실제>
제1절 교육법 및 제도
제2절 장학행정
제3절 학교 및 학급경영
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교육과정 개발에 교장이 참여함으로써 교사, 학생, 학부모 및 교육행정가들 간의 개방적인 의사소통이 이루어지게 하고, 지역사회의 자원을 확인하는 능력과 방법에 관한 지식을 공유하며 교수-학습의 활동을 지역사회의 문화와 통합하는 활
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교육부, 교총
반대 : 전교조, 시민단체(학생, 학부모)
〔교원과 학생의 입장에서 본 NEIS(문제점)〕
11. NEIS에 관한 여론조사
12. NEIS갈등이 계속될 때 문제점
13. 외국의 교육행정정보시스템 체계
〔미국의Quality School Portfolio(QSP)
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교육이 세계의 시대 흐름에 뒤쳐지지 않기 위해서는 기본적으로 교육기획이 그에 발맞추어 짜여져야 할 것이다.
◆ 참고문헌
1) 김연한 외.「교육행정 및 경영」(서울 : 형설출판사, 1991)
2) 김종철, 「교육행정학 신강」(서울 : 세영사, 1985)
3)
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교육청(1997), 학교운영위원회 우수사례집, 광주광역시교육청
교육부(1996), 학교운영위원회 운영의 실체
주삼환 외(2003), 교육행정 및 교육경영 개정판, 학지사
전국교직원노동조합 출판국(2002), 학교운영위원회 학교를 바꿉니다
정일환(1997),
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교육개혁은 성공의 길로 갈 수 있을 것이다.
참고문헌 및 참고사이트 ---------------------------------------------------------------
1. 강영삼 외, <교육행정·경영론>, 서울: 교육출판사, 2001
2. 교육개혁위원회, <세계화·정보화 시대를 주도하는 신교
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및 자질향상 등이 요건이 될 수 있다.
③ 학교경영의 자율화
교육의 발전을 위해서는 실제로 많은 다양성을 가진 일선 학교가 학교상황에 맞는 교육활동을 자율적이고 창의적으로 수행하는 것이 필요하다. 이를 위해서는 관리행정 위주의 교
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. 학교단위책임경영제(SBM)의 효율성
Ⅳ. 학교단위책임경영제(SBM)의 자율성
Ⅴ. 학교단위책임경영제(SBM)의 영역
Ⅵ. 학교단위책임경영제(SBM)의 교육운영
Ⅶ. 학교단위책임경영제(SBM)의 문제점과 과제
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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위해서는 우선 학교를 최하급 교육행정기관이 아니라 핵심적인 교육기관으로 보는 의식의 전환이 요구된다. 즉, 학교는 교육 및 교육행정 조직의 핵심이며, 지역 교육청, 시도 교육청, 그리고 교육인적자원부는 학교를 위해 필요한 서비스를
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