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방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 B형] 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 B형] 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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전통 매듭공예
제7강 전통 매듭의 이해와 응용
제8강 보자기 만들기
제9강 규방공예 소품 만들기
제10강 문화상품 만들기
제11강 전통 난모 만들기
제12강 전통 비녀 만들기
제13강 전통 족두리 만들기
제14강 전통 홈화염하기
제15강 전통 쪽염하
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전통 매듭공예
제 4 장 칠보공예
제 5 장 은칠보 장신구 만들기
제 6 장 전통 매듭공예
제 7 장 전통 매듭의 이해와 응용
제3부 규방공예
제 8 장 보자기 만들기
제 9 장 규방공예 소품 만들기
제 10 장 문화상품 만들기
제 4 부 전통
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전통 은칠보 장신구 만들기
(1) 은박쥐쌍가락지
① 가락지의 중앙 대칭되는 부분에 박쥐 문양이 있는 가락지
②‘박쥐’를 뜻하는 헌자‘복(輻)’은 중국어로 복(福)과 발음이 같아 오복을 가져다주는 동물로 여겨져 장신구나 생활 용품, 공예
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전통사회와 생활문화. 한국방송통신대학교출판문화원.
이두현(2015). 한국민속학개설. 일조각.
정연학(2011). 일생의례와 물질문화. 한국역사민속학회.
정종수(2002). 경기지역의 일생의례. 경기도박물관 경기민속지. 1. 교재 제13장, 제14장,
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전통사회와 생활문화. 한국방송통신대학교출판문화원.
생활예절연구회(2019). 가정의례백과(관혼상제). 매일출판.
김연희(2022). 傳統冠禮의 成人의 의미와 현대화 방안 연구. 성균관대학교 유학대학원 석사학위논문.
김은주,전정미(2012). 한
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전통사회와 생활문화. 한국방송통신대학교출판문화원.
이두현(2015). 한국민속학개설. 일조각.
정연학(2011). 일생의례와 물질문화. 한국역사민속학회.
정종수(2002). 경기지역의 일생의례. 경기도박물관 경기민속지.
한국학중앙연구원 홈페이
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생활
(1)혼례 문화
전통사회의 혼례 방식은 의례보다는 여러 사람들이 모여 같이 먹는 행위인 잔치 자체에 비중을 두는 경우가 많았다. 그러나 이러한 혼례 방식은 현대 사회의 다양한 종교와 함께 다양한 양상으로 변화한 모습을 보이고 있
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전통사회와생활문화 한국방송통신대학교 출판문화원 전통사회와 생활문화
목차
1. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하기(25점)
1, 전통 의례에 대한 이해
2, 의례와 생활
3,
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