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론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
가족복지론 손병덕, 황혜원 외 1명 저 | 학지사 |
가족복지론 한국여성복지연구회 저 | 청목출판사 |
가족복지론 김연옥 저 | 나남 |
사회복지학개
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대한 사회적인식의 변화와 지지를 위한 기반이 마련되어져야 할 것임.
참고문헌
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
가족복지론 손병덕, 황혜원 외 1명 저 | 학지사 |
가족복
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다문화 가족의 아동이 학습에 집중 할 수 있는 환경을 조성해 주어야 한다. 또한, 부모들을 위해 가정방문, 상담, 학습지도, 한글 교육, 문화 교육 등을 실시해야 한다.
3. 결론
현대 우리 사회는 다양한 구조적 변화와 문화를 가진 가족체계가
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대단하다. 그러나 컴퓨터 그 자체는 교사를 대신할 수 없으며 이는 단순히 학습자들의 교육 목표를 확대시키기 위해 쓰여질 뿐이다(Cameron, 1994). 그런데도 우리나라의 학습 환경을 고려해 볼 때 인터넷은 기존의 매체와는 비교할 수 없을 만큼
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교육의 필요성과 개념적 조건, 평생교육학 연구, 2011.
2. 서울교육방송, 대한민국 명장과 학점은행제, 미디어 북, 2017.
3. 김한별, 평생교육론, 학지사, 2019.
4. 권인탁 외, 평생교육 경영론, 학지사, 2017.
5. 신용주, 평생교육 프로그램 개발론, 학
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다문화 가정을 위한 법적 보호 체계와 정책적 지원을 강화하여 이들이 차별받지 않고 사회에 통합될 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ.결론
현대 한국 사회는 급격한 사회적 변화와 경제적 발전을 겪으며 가족의 형태와 역할에도 많은 변화를 일으켰
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대한 요구라고 할 수 있음
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회
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대학교 인문대학원.
6. 정숙이(2014), 유아 영성교육을 위한 연구 (종교적 언어사용을 중심으로), 장로회신학대학교 교육대학원.
7. 이미연(2009), 다문화 가정 아동 학습자들의 한국어 발달 연구, 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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론의 기원 : 스미스, 리카도 및 스튜어트 이론의 비교, 한국경제사학회, 1999
이수희, 통화의 공급경로별 파급효과 분석, 한국경제연구원, 1998
외교통상부 자유무역협정 http://www.fta.go.kr [방통대 경제학과 1학년 무역학원론 공통] “D.Ricardo는
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론’. 청목출판사
-이동원 외(2004). ‘변화하는 사회 다양한 가족’. 양서원 Ⅰ. 가족상담과 치료
1. 가족상담의 적용과 목적
2. 가족상담이 부적합한 경우
Ⅱ. 가족생활교육
1. 가족생활교육의 목적과 필요성
2. 가족생활교육의
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