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대응하여 외국과 같이 우리나라도 미혼부 책임의 법제화를 서둘러야 한다. 이것이 남녀 모두 자신의 성생활의 책임의식을 심어주는 계기가 될 것이라 생각한다.
【 참고문헌 】
1. 『청소년복지론』 / 한국청소년개발원편, 교육과학사, 2006년
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론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개
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론자 중 윌리스(Willis)는 노동자 계급의 자녀가 다시 노동자 계급
이 되는 것을 어떻게 설명하는가?
10. 그람시(Gramschi)의 헤게모니에 대해 설명하라.
11. 브라질의 급진적 이론가이자 실천가로 평가되는 프레이리(Freire)는 교육의 목적을 학
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대 교수 설계 이론의 기본 논리 및 한계점 탐색, 교육개발, 1992
김재춘, 교수학습 활동의 이론과 실제, 교육과학사, 2005
김영광, 가장쉬운 Glory 교육학 교수학습, 교육대학원, 2000
노은호·민경일 공저, 교수·학습방법론, 동문사, 2000
변영계 외,
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대 대학원 박사학위 논문
권순용 (1992) 스포츠에서 사회 통제적 요인과 운동선수의 비행과의 관계. 서울대 대학원 박사학위 논문
권이종 (1995) 현대 청소년의 의식과 행동. 교육월보
김민남 (1985) 도덕발달이론. 서울: 교육과학사
김성기 (1988)
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론과 모델[p21]
1)내용정리
2)핵심내용
3)최근 경향 및 이슈
4)제기된 질문과 의견
5)최종질문, 선정이유, 답변
4.학교사회복지서비스의 현황
1)내용정리
2)핵심내용
3)최근 경향 및 이슈
4)제기된 질문과 의견
5)최종질문, 선정이유, 답변
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론적 관점에 대
한 인식 틀을 구분하기 위해 사용하고 있다. 예컨대, 규범적 패러다임(nor-
mative paradigm)과 해석적 패러다임(interpretive paradigm)으로, 또는 기
능주의적 패러다임과 갈등주의적 패러다임 등으로 구분하여 쓴다. 교육사
회학에서도
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론, 양서원 2011
은하출판사 편집국 저, 핵심 청소년학습이론 및 지도, 은하출판사 2012
김동일, 김봉환 외 저, 학교상담과 생활지도, 학지사 2009
임은미, 안주영 외 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
사단법인 한국청소년지도사협회 저, 청소
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대부분 학교폭력에 기인한다는 점을 주지할 때 학생, 학부모, 교사, 학교의 지위와 역할에 따라 효율적으로 학교폭력에 대처할 수 있는 실질적인 행동 대책과, 형사법의 범죄예방 이론에 따른 일반예방론과 특별예방론적 목적에서 법교육의
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대한 잘못된 생각을 갖게 하거나 자신들이 주장하는 질적연구의 중요성을 손상시키는 결과를 가져올 수 있음.
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개
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