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지도』(파이디온선교회)
* 가우디,『왕따 리포트』(서울: 우리교육, 1999)
* 청소년폭력예방재단 편,『학교폭력 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할것인가』(한울림)
* 박종신,『순결, 그 아름다운 성(性) 이야기』(서울: 진흥, 1997)
* 사이또 사부
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지도자 1급
김준현
자원봉사자
주 2시간
동서대 레포츠학부 2년 재학
황용수
자원봉사자
주 2시간
동서대 레포츠학부 2년 재학
문은정
자원봉사자
주 2시간
동서대 사회복지학부 2년 재학
6. 예산계획
관
사업비
항
공동모금회 “어린 갈매기들
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지도합니다. 가족 지원 서비스는 장애아동을 돌보는 가족의 부담을 줄여줍니다. 한 신문기사에서는 가족 지원 서비스가 부모의 스트레스를 줄이고, 장애아동 돌봄에 필요한 정보를 제공하여 가족의 삶의 질을 높이는 데 기여한다고 보도했습
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교육은 보건 행위를 변화시키고 바람직한 보건습관을 형성시키는데 중점을 두고 지도하여 건강을 증진시키고 질병을 예방하도록 지도되어야 한다. 1)스포츠
2)운동(Exercise)
3)체력(physical fitness)
4)레크리에이션(Recreation)
5)보건
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도움이 됨.
④ 지역사회 차원에서의 환경 개선과 교육적 노력이 필요 : 지역 주민들이 경찰과 함께 방범순찰을 돌면서 청소년들을 지도한다든가 이웃 간의 유대를 강화하여 비공식적 통제력을 강화하는 등의 방법이 있을 수 있음.
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지도한다든가 이웃 간의 유대를 강화하여 비공식적 통제력을 강화하는 등의 방법이 있을 수 있음.
참고문헌
2010년 아동복지 사업안내 - 보건복지부 1. 우리나라의 청소년보호 현황과 정책
2. 외국의 청소년보호 현황과 정책
3. 청소년문
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지도한다든가 이웃 간의 유대를 강화하여 비공식적 통제력을 강화하는 등의 방법이 있을 수 있음. 99
참고문헌
2010년 아동복지 사업안내 - 보건복지부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 청소년보호 현황과 정책
2. 외국의 청소년보호 현황
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레크리에이션론, 형설출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. REBT(인지정서행동치료)의 성격론
1. 성격의 생리적 기초
2. 심리적 과정의 상호작용과 인지의 위치
3. 심리적 장애의 형성
4. 심리적 장애의 본질
1) 심리적 장애의 생득적 경향성
2) 장애를 벗
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신장시켜야 할 것입니다.
출처-이현옥박정선(2009), 영유아교수방법론, 공동체
유안진(1999) 아동발달의 이해
안을섭, 오연주-유아체육활동과 레크리에이션 1. 서론
2. 본론
가. 인지발달을 위한 지도 방안
나. 놀이의 분류
3. 결론
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활동을 할 수 있도록 그들의 친구이자 이웃인 우리가 한번쯤 돌아볼 수 있는 마음을 가졌으면 좋겠다.
8.참고문헌 및 사이트
-유아.특수체육 지도론: 서인규, 대경출판사
-특수체육총론: 김의수, 태근문화사
-aquatic exercise http://www.aqus.co.kr/
-KBS
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