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스토리텔링’의 구축과 문화예술의 거점지 형성
역사·문화자원이 분포되어 있다는 점을 고려하여, 이곳에 거주하는 노인과 역사학자 등을 통해 감천문화마을 스토리텔링 발굴을 체계적·지속적으로 하는 것이다. 태극도 성지 등을 비롯해
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마음의 근력, 회복탄력성은 '기억하는 자아'의 문제이다. 기억자아는 자신의 경험에 대한 끊임없이 의미를 부여하고 스토리텔링하는 자아이다. 이 기억자아가 고난과 역경에 대한 긍정적인 의미를 부여하고 긍정적으로 스토리텔링하는 능력
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어린이영어지도사 실기평가 채점표
수업교안 서식
Lesson plan 작성
알파벳 게임
파닉스 단계별 학습 1. 영어동화책을 선별하여 수업교안 작성하기
2. 수업교안계획에 따라 영어스토리텔링을 진행할 수 있다.
3. 스토리텔링 동영상 자료
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방송을 시작한 드라마 ‘주몽’의 경우에는 회를 거듭할 수록 시청률이 높아지고 있으며, 매회 최고시청률을 갈아치우고 있을 만큼 인기가 높다. 이와 같이 고전 원작을 바탕으로 제작한 콘텐츠들은 현대에 맞게 캐릭터와 스토리, 배경을 변
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는 사업이다. 그 외에 관광안내소나 데이터 기반의 사업추진을 위한 인천관광의 실태조사와 같은 사업도 실시되고 있다.
마지막으로 시민 참여 및 시민 주도형 관광콘텐츠의 확대 사업으로는 시민 참여 스토리텔링 콘텐츠 발굴사업을 통해
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스토리텔링의 기본적인 이점을 이해할 뿐만 아니라 모범을 통해 탁월함의 정의를 제시해야 한다고 생각한다. “경영진이 전달하고 싶은 이야기를 4만 명의 신사 숙녀에게 전하는 겁니다.” 와우 스토리는 경영진이 전달하는 기업의 가치를
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스토리텔링 마케팅
아디다스의 ‘불가능, 그것은 아무것도 아니다(Impossible is Nothing)’ 캠페인도 2004년 처음 시작할 때부터 무하마드 알리와 그의 딸 라일라 알리가 경기를 벌이는 모습을 담은 광고로 큰 관심을 끌었다. 무하마드 알리의 전성
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안
대상
6학년 5반
지도 교사
남 17, 여 15 (32)
단 원
18. 두 차례 전란의 극복
교과서
51-54쪽
차 시
35 / 51
학습 주제
이순신을 통해 임진왜란에서 수군의 활약상 알아보기
적용 모형
스토리텔링
학습 목표
이순신을 통해 임진왜란에서 조선 수군의
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스토리텔링으로 이어지고 이러한 상상력과 스토리텔링은 “이미지화”되어 시장의 변화와 그 시장의 마케팅에 영향을 주게 된다. 이는 단순한 시장을 넘어서 세계의 모든 영역에 영향을 미친다. 이러한 이성보다는 감성이 더 중시되는 사회
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성 발산
중기
4
점토 놀이
공격성 발산, 긴장이완
5
풀그림, 놀이
공격성 발산, 긴장이완
6
데깔꼬마니
공격성 발산, 긴장이완
7
전지에 물감놀이
자기표현
8
난화그리기(자극도형)
자기표현
9
난화그리기(자극도형)
자기표현
10
난화( 스토리텔링
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