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교육의 이론과 실제, 교육과학사
Hallanan외 9명 저, 학습장애, 시그마프레스
조정원(2009), 「틱 장애 아동을 위한 인지적 미술치료 연구」, 경기대학교 대학원
김희주(2008),「주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 유아에 대한 일반 부모의 인식」, 이
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사회와 직업 분야의 타인과 일하고 계속적인 직업성장의 중요성을 이해한다.
- 유아 교수의 인간철학을 명료화하고, 유아의 발달 학습 복지에 흥미와 헌신을 증명하기
- 유아교육의 역사적 철학적 사회적 기초가 현행정책과 미래의 경향에
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유아교육에서는 부모참여의 질적 수준을 높이고, 다양한 가정의 특성을 고려한 맞춤형 연계 방안을 개발해야 한다. 이는 유아의 전인적 발달을 위한 사회적 투자이자, 미래 세대를 위한 중요한 과제이다. 유아교육기관과 가정연계가 필요
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교육되어야 한다. 또한 유아들이 건강하고 안전한 환경 속에서 살아가는데 필수적인 기본생활습관의 습득이 매우 중요하다. 특히, 현대사회에서 사회관계가 중요시 되고, 미래인재역량으로 의사소통능력이나 대인관계능력, 인성이 강조되면
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유아교육은 가정의 책임이라는 의식이 강했던 나라다. 그러나 98년 집권한 노동당 정권에서 사정은 달라졌다.
영국의 미래를 걸머질 어린이에 대한 교육은 영유아때의 보육부터 시작된다는 데 사회적 인식이 일치한 것. 여기에 여성인력 활
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사회의 역량을 개발하고 강화할 수 있는 전략을 이용하여야 하는데, 여기에는 가정의 역할과 가족 구성원에게 정보를 제공하는 지원 프로그램, 사회성 인성에 대한 조기 유아교육, 친구로서의 역할과 도움을 강조하는동료-조력자 프로그램,
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사회전반에 긍정적인 영향을 미친다는 연구보고를 토대로 부모역할의 중요성은 오랫동안 관심이 되어왔다.
현대 사회의 급속한 변화로 가족유형이 변화함으로 인해 가정의 부모들은 양육의 책임을 뒤로하고 유아들의 교육을 가정이 아닌
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사회진출로써 보육시설이 필요하다기 보다 아동이 또래친구들과 함께 교류하고 뛰어 놀 수 있는 공간이 되었으면 하는 입장이다. 결국 보육은 영유아의 교육받을 권리를 보호하고 그 부모에게 일할 수 있는 환경 즉 여건을 만들어주는 한나
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나타나는 다문화 가정의 어려움
(3) 보도자료를 통해 알아보는 다문화 가정의 문제점
4. 다문화 가정에 대한 논란
5. 우리나라 다문화 정책 현황
6. 다문화 가정의 미래
(1) 다문화 가정 정책 제언
(2) 다문화 가정에 대한 의식 제언
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교육, 환경 교육, 평등 교육을 강화하는 움직임이 나타나고 있으며, 이는 미래 사회를 대비하는 데 필수적인 요소가 될 것이다. 유아가 어릴 때부터 다양한 문화를 존중하고, 환경을 보호하며, 평등한 가치를 내면화할 수 있도록 돕는 것이야
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