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교육은 언제나 부모가 중심이 아니라 아이가 중심이어야 한다.
4. 아이에게 이기려고 하지 말지니 가정은 전쟁터가 아니니라.
교육의 성공은 부모의 요구가 승리하는 것을 뜻하지 않는다. 교육은 이기고 지는 싸움이 아니다. 부모와 자녀 사이
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녀의 성장발달에 대한 이해와 대화소통 방법 등의 중요성을 알려 가정의 붕괴가 더 이상 확산되지 않도록 해야 한다. 미성숙한 자녀들의 성숙을 위해 스스로 성숙할 수 있도록 부모들이 도와주어야 한다. 이 시대를 살아가는 우리 부모들도
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부모가 매일 책을 읽어줘야 한다고 주장한다. 미국에서는 부모가 초등학교 3, 4학년의 자녀에게 책을 읽어주는 것도 낯선 풍경이 아닐진대, 하물며 책읽기에 서투른 유아에게 책을 읽어주는 것의 효과는 더 말할 것도 없다. 한니만 박사에 따
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1. 부모역할_자녀에게 미치는 부모의 영향
부모가 동일한 방식으로 자녀를 양육하더라도 아동에게 나타나는 발달적 특성이 다를 수 있다는 가능성을 설명하기에는 제한적 양육방식과 양육실제는 양육목표에 의해 영향을 받음
1. 부모역할_
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확히이해합니다.-필요할때만도와주고,자녀가하는정도에따라도움의양을조정합니다.(예)멀리서서깡통에젓가락던져넣기·부모가일정한거리에서던져넣기활동으로계획했어도자녀가높은곳에올라가던져넣기를하는행동을보이면활동방법을수
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교육이 논의될 수 있다.
동화구연은 서로 마주보고 이야기 속의 주인공이 되어
감동을 주고받는 교육이라 할 수 있다.
동화구연이라고 할 때 이는 벌써 한 작품에 머무는 것이 아니라, 동화라는 작품을 내용으로 한 언어 행위와 동작
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한울 아동가족 상담센터
http://www.hanulkids.org/
오랜시간 아이들과 부모님을 상담하면서 절실히 느낀 것은 건강한 부모와 건강한 가족이 아동에게는 그 어느 치료나 상담보다 보약이라는 확신이었습니다. 가족간의 어려움을 호소하시고 이것이
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부모상에 대해서 알아보고 생각해 봄으로써, 앞으로 더 좋은 생각을 가지게 되고 차츰 나아지리라고 생각한다. 내가 부모가 되었을때 쯤에는 정말 현명한 엄마로써 시작을 할 수 있게 될 것 같다.
한 학기 동안, 어찌보면 긴 시간이고 어찌보
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교육이 행해져야 한다고 보았다. 따라서 그는 어린이의 최초의 교육장소의 가정에서의 교육을 중시했고, 어머니에게 교육의 기능을 강화시키기 위한 부모교육서인 「어머니의 노래와 사랑의 노래」를 발간했다. 마지막으로 자연연구와 정원
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공수업을 들으면서 대상관계이론에 대해서 공부하였던 나로서 이 모신이라는 책이 남다르게 느껴졌다. 하지만 정말 이 정도로 어머니가 아이의 모든 면을 좌우하는 지는 다소 의문이었다. 따라서 아동의 발달특성에 대해 이해하고 이를 부모
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