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시험제도와 밀접한 관계가 있다. 시보임용대상 및 그 기간은 5급 공무원의 신규채용과 연구사 지도사의 경우는 1년으로 되어 있고, 6급 이하의 공무원 및 기능직은 6월의 기간을 정하고 있다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사,
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복지사무전담기구를 설치할 수 있는 법적근거가 마련됨. 1992년에 지방공무원임용령 개정에서 사회복지직렬 설치를 하였다(5급까지). 1995년 7월부터 전국 5개 지역에서 보건소에 사회복지기능을 통합하여 보건복지사무소를 시험운영하였다. 19
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나 학교와 연계하여 학생과 기타 관련 체계에 서비스 를 제공하는 학교사회복지 실무와 아동복지 또는 청소년복지 분야의 실무를 의미한다.
☞ 2005년에 실시한, 1회 학교사회복지사 시험 실시 후 97명의 학교사회복지사가 공식적으로 탄생하
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복지 가족부 발행 자료
-장애인 심층조사표(2008)
-시설 장애인조사표(2008)
-장애인정책발전 5개년 개획(98~02)
-장애인정책발전 5개년 개획(03~07)
-장애인정책발전 5개년 개획(Final)
박석돈 (2005) ,사회복지법제강의, 양서원 Ⅰ장애인 복지법
1.
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자격을 국가고시시험으로서 면허증제도로 바뀌어 지지 않는 한 전문직으로 인정받기 어려울 것이라 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 전문직의 특성을 설명하고 우리 사회에서 사회복지직이 전문직으로 인정을 받고 있는지 그렇지 않다면 어
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사회복지관련 웹사이트 등을 통한 공고, 천안소재 대학교에 공문발송 등)으로 선발한다. 서류전형, 시험, 면접을 거쳐 채용이 이루어진다.
* 일차전형 : 서류(담당사업에 대한 지식습득 여부 - 관련과목 이수여부를 확인함)
시험(기초지식, 이
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사회복지사업법이 명시하고 있는데, 이 시기에는 ‘사회복지사업종사자’ 자격제도를 두었다. 1983년에 이 법이 개정되면서 사회복지사 자격을 3등급으로 세분시켜 자격기준을 강화하였고, 1997년 개정법에서는 사회복지사 1급은 국가시험을
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사회복지사로서 일선에 투입되기전에 사회복지사 연수원을 거치면서 필요한 행정력을 갖추게 하여 사회에 투입하여 사회복지사로서의 전문적 소양을 갖추도록 제도화 한다.
3) 자격증의 세분화
현재의 사회복자사 1급, 2급 자격은 그 범위가
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시험제도에 의한 것 뿐 아니라 실질적인 봉사 실적에 희한 자격시험 응시 자격을 부여하는 방안이 검토되어야 한다고 생각한다.
둘째, 상담에 대해 좀 더 체계화가 필요하다.
사회복지에서 가장 필요한 것은 상담에 대한 체계화라고 생각한다
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사회복지사의 훈련을 실시할 수 있을 것이다.
③ 자격증발급
위탁교육을 받은 후 기독교 사회복지사가 되기위해서는 이를 위한 자격증 시험을 치루교육의 내용을 평가하여 전문성을 인정받아야 할 것이다. 이러한 자격증 발급은 초기에는 위
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