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및 사후 검사 결과는 다음의 표와 같다.
표 1. 가설검증 수업모형의 과학학습 성취도 측정을 위한 사전, 사후검사 결과
(강순자, 2002)
집단
학생수
사전검사
사후검사
평균
표준편차
평균
표준편차
통제집단
76
5.05
1.93
7.92
2.25
실험집단
78
4.99
1.72
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정의
1) 체지방
2) 체성분
3) 체수분
4) 단백질
2. 신체조성의 평가
3. 신체조성의 평가방법
1) 수중체중법
2) 생체전기저항분석법
3) 피하지방 측정법
4) 인체 계측법
5) 피부두겹법
6) 지수를 이용한 방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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ㆍ화상부위를 심장 높이보다 높게 해 주면 부종이나 통증이 감소할 수 있다. 통증이 심한 경우 의사 지시에 따라 진통제를 복용한다. Ⅰ. 화상의 개념
Ⅱ. 화상환자 및 가족의 심리ㆍ사회적 특성
Ⅲ. 사례
Ⅳ. 프로그램
Ⅴ. 부록
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및 진단 검사와 간호편람(1994), 청구문화사.
* 서울대학교병원 편. 간호진단과 계획(1994), 서울대학교 출판부.
* 오송자, 민순. 의학약어와 해설(1997), 현문사.
* KMLE 의학검색 엔진 : www.kmle.co.kr
* 대한민국 의약정보센터 : http://www.kimsonline.co.kr
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심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육
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검사에서 비정상적인 결과
※참고문헌
▶ 아동간호학 각론 / 현문사 / 김영혜 외 공저 / 2006년 2월 발행
▶ 최신 아동건강간호학 / 수문사 / 김미예 외 공저 / 2004년 3월 발행 1. 진단명
천식(Asthma)
2. 원인 또는 유발요인
3.주증상 및 주요
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심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육
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및 논술형 검사 2 구술시험 3 토론법 4 실기시험 5 실험 실습법 6 면접법 7 관찰법 8 자기평가 및 동료평가 보고서법 9 연구보고서법 10 포트폴리오(Portfolio)법 등이 있다. 목차
교육평가의 형태
I. 평가기준에 따른 분류
1. 임의평가
2.
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심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육
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및
결혼생활, 대인관계, 직업에 적응할 수 있도록 적절한 정보와 도움을 제공
(3) 환자교육
: 수술 후의 예상되는 통증관리 및, 림프부종 예방 목적의 운동방법
환상통 가능성 등을 설명
반대편 유방에 대한 지속적인 검사를 받도록 교육
3) 간
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