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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동심리평가 - 심리검사
I. 심리검사의 유
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검사
3. 판별 기준
1) 학년 수준에 의한 격차 산출방법
2) 학년 수준 기대치 공식에 의한 격차 산출방법
3) 표준점수 차에 의한 격차 산출방법
4) 회귀모델을 근거로 한 격차 산출방법
Ⅶ. 학습장애아를 위한 환경조성 방안
1. 인지적 행동
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검사와 측정
3) 지능의 요인
2. 창의성에 대한 개념
1) 창의성의 의미
2) 창의성의 요인
3) 창의성의 유형
Ⅲ. 지능과 창의성에 관련한 이론의 비교
1. Sternberg의 삼원이
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검사를 다른 관점에서 보도록 유도하였다. 그들은 사람들이 정보처리하는 과정을 검사에 포함시켜서 잰다면 정신능력에 대한 보다 의미 있는 측정치가 얻어질 것으로 믿고 있다.
어떤 인지심리학자들은 지각, 학습 및 기억이라고 하는 인지
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/ 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 학습 잠재력과 학업성취 수준 간 불일치 모델
II. 중재반응모델
III. 국립특수교육원의 학습장애 선별척도
IV. 장애인 등에 대한 특수교육법 시행규칙에서의 진단 및 평가 영역
* 참고문헌
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및 발달
3. 사회성
가. 사회성의 개념
나. 초등학교 시기의 사회성 발달
4. 선행연구 고찰
III. 연구 방법
1. 실험 대상
2. 실험 기간 및 절차
3. 실험 도구
가. 자아존중감 검사
나. 사회성 검사
다. 프로그램 평
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대한비만학회. 1. 서론
Ⅰ. 연구의 필요성
2. 본론
Ⅰ. 질병의 정의(Definition)
Ⅱ. 원인(Etiology) 및 병태생리
Ⅲ. 임상 양상(Clinical Manifestation)
Ⅳ. 진단적 검사(Diagnostic measure)
Ⅴ. 예방과 관리
3. 느낀점
참고문헌
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. 서 론
Ⅱ. 성격의 정의
1. 유전적 요인과 환경적 요인
2. 형제관계와 친구관계
Ⅲ. 성격 이론과 치료기법
1. 정신분석이론
2. 행동주의 성격이론
3. 인지적 성격이론
4. 인본주의적 성격이론
Ⅳ. 성격검사 및 성격장애
* 참고문헌
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방송통신대학교 출판문화원, 2018.
장수연, 근육병 환자의 영양상태 평가, 경희대학교 동서의학대학원, 2016.
김유진, 중환자실 환자의 경관급식 공급실태 및 영양상태 평가, 영남대학교 환경보건대학원, 2014.
손영은, 당뇨병 환자의 합병증 검사
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검사(사전)
학습방법검사(사전)
만족도 검사(사후)
유레카검사*
만족도 평가
지역사회인식도 검사(사전)
자존감척도검사(2)
평가방법
자존감 척도와 프로그램 만족도 측정을 통해 객관적이고, 정확한 검사결과를 얻는다.
자존감 척도검사 및
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