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시험 점수가 높은 학생들이 실제 삶에서는 예상치 못한 어려움을 겪거나, 반대로 학교 성적은 낮았지만 특정 분야에서 뛰어난 능력을 발휘하는 사람들의 사례를 보면서 지능에 대한 새로운 접근 방식의 필요성을 느꼈습니다. 가드너는 다양
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심리학. 양서원
김진화(2002). 청소년 문제행동론. 학지사.
허충욱(1993). 청소년 문제론. 서울서원.
김영숙(2003). 청소년의 내면화-외현화 문제행동에 따른 인지적 특성. 연세대학교 석사학위논문.
김상균(1999). 폭력범죄에 관한 심리학적 연구: 귀
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심리학. 재동 문화사. ■학습평가의 도구제작.
☞ (문항의 유형)
Ⅰ. 서답형- 논문형
☺ 논문형 문항의 장점
☺ 논문형 문항의 단점
☺ 논문형 문항 제작 시 유의할 사항
☃ 논문형 문항의 예
Ⅱ. 선택형- 선다형
♣ 선다
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, 전이, 사고)
4. 인간 특성과 교육
(지능, 적성, 사전학습, 창의력, 성취동기, 시험불안, 자아개념, 태도)
5. 교수이론
(캐롤의 학교학습 모형, 볼룸의 완전학습 이론, 브루너의 교수이론, 가네의 학습의 조건, 글레이저의 수업심리학)
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심리학, 학지사, 2018
이현수, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2020
김기태, 조직행동론, 박영사, 2019
정혜신, 심리학으로 보는 인간의 욕구, 창비, 2021
박경숙, 인간행동의 심리적 이해, 학문사, 2017 목차
1. 서론
2. 매슬로우 욕구 단계 이론의
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심리학의 기본이론, Hall, Calvin S
정신분석에로의 초대, 이무석 1. 방어기제 개념
2. 방어기제의 특징
3. 방어기제 효과와 부작용
(1) 효과
(2) 부작용
4. 자주 사용되는 방어기제 15가지 소개
5. 주요 방어기제 사례분석
(1) 부정
(2) 합
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심리학의 이해』. 서울 : 학지사, 2003.
김청자(2009). 교육심리학의 이해, 동문사.
이경희, 「 청소년기 자아정체감, 확립을 위한 자화상 지도방안」, 국민대학교 교육대학원, 2003, 석사학위논문.
김영진(2017). 「청소년기의 자아정체성 함양을 위
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방송대 출판문화원.
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원. 등
김조세핀. 『교실 속 자존감』. 서울: 비전과 리더십, 2014.
Maslow, A. (2009). 동기와 성격. 3판. 오혜경 역. 서울 : 21세기북스.
Maslow, Abraham H. A Theory of
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있다고 생각된다.
4.참고문헌
1) 교육심리학, 신명희 외, 2014, 학지사
2) 인간행동이해를 위한 심리학, 2017, 김보기 외, 양서원 1.서론
2.본론
1) 매슬로우의 동기위계설이란?
2) 동기위계설에 따른 교육적 시사점
3.결론
4.참고문헌
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희
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