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아동의 행동을 관찰함으로써 아동과 관련된 다양한 정보를 얻을 수 있다. 각각의 행동을 기록할 때에는 가장 적합한 행동연구방법을 선택하는 것이 중요하다. 이를 위해서 교사는 아동관찰 및 행동연구방법에 대해 심도 깊게 이해할 필요가
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아동이 가진 상세한 질적인 면을 모두 담을 수 없기 때문에 유아의 행동에 대해서 빠른 시간 내에 효율적으로 기록해야만 하는 상황이 있는 경우에 활용하는 것이 좋을 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 이영주 『아동관찰 및 행동연구』, 2024.
2) 문혁
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관찰의 목적은 세 가지 목적을 위해 사용된다. 첫째, 아동의 행동을 이해하기 위해서 둘째, 아동의 발달을 평가하기 위해서 셋째, 학습과정과 다중지능을 평가하기 위해서이다. 개정 누리과정 편성운영의 평가지침에는 '평가의 목적에 따라
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이는 교사의 전문성을 개발하는 기초가 됨
- 중략 - 제1장 관찰과 행동연구
제2장 유아발달이론
제3장 관찰유형과 자료 활용
제4장 일화 기록법
제5장 시간표집법
제6장 사건표집법
제7장 행동목록법과 평정척도
- 출제예상문제 및 해설 -
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관찰될 행동이나 시간을 미리 정해 놓고 특정한 영역의 행동에 대해서만 관찰하는 방법
- 중략 - 제3장 관찰과 행동연구
제4장 일화 기록법
제5장 시간표집법
제6장 사건표집법
제7장 행동목록법과 평정척도
- 출제예상문제 및 해설 -
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제1장 관찰과 행동연구
1. 관찰과 유아 이해
(1) 관찰법
① 유아의 행동을 이해하는 기본적인 방법: 유아교육의 현장에서 가장 많이 활용될 수 있는 방법
② 관찰자가 현장에서 유아의 행동을 직접 관찰하고 기록해 두었다가 유아 지도의 자료
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아동학대 실태에 관한 연구」，단국 대학교 대학원， 석사학위 논문
신혜영, 최혜림（2003）,「부모로부터의 학대경험과 공격성 및 대인불안간의 관계」,서강대학교 석사 학위논문
김은미(1997),「어동학대와 아동의 정서적 부적응 행동
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연구의 질을 높이는 중요한 요소라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김지은 외, 유아관찰 및 평가. 서울: 양서원, 2006
전남련, 유아관찰 및 평가의 실제, 창지사, 1999
황혜익, 영유아행동관찰법, 창지사, 2013
안선희, 문혁준, 김양은, 김영심 외, 아동
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연구법이 아동관찰 및 연구에 있어 최적의 연구방법이 될 수 있다고 생각한다. 또한 사례연구법은 비교적 장시간이 요구되지만 그에 따른 경비 자체가 거의 들지 않는다는 점도 장점이라고 생각한다.
3. 참고자료
아동관찰 및 행동연구 (오연
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아동을 충분히 관찰하고 나서 평정척도법을 활용하여 아동의 수준이나 지식, 기능, 태도 등 성취 정도를 평가하는데 활용하는 것이 좋다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 이영주 『아동관찰 및 행동연구』, 2024.
2) 문혁준 · 서소정 · 이주연 · 정지나 · 하지
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