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방법을 안내합니다. 예를 들어, 영아들에게 놀이 공간에서 뛰어다니거나 놀이 장비를 올라가는 데 있어서의 안전한 방법을 가르칩니다.
- 감독과 감시: 영아들을 지속적으로 감독하고 감시하여 위험 상황을 사전에 예방하고 대응할 수 있도
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대하는 경우 나도 모르게 화가 나는 경우도 있다. 내가 부모의 마음과 아이를 바라보는 눈을 온정심을 가지고 있을 때는 바라보는 시선이 달라질 것이라고 생각한다.
3. 결론
영유아를 교수하는 것은 쉬운 일이 아니다. 교사의 역할처럼 각각
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1. 영아 교육의 중요성 및 교사의 역할에 대한 이해
영아 교육은 아이의 생활습관 형성, 사회성 발달, 그리고 감정적 안정감을 주는 데 중요한 역할을 합니다. 이기적인 행동에서 타인을 배려하는 행동으로 나아가는 과정, 즉 사회성이 형성
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대상연령
만5세
활동목표
편식을 하지 않고 음식을 골고루 먹자.
몸을 튼튼하게 하기 위해 운동을 하자.
활동형태
동화
교육과정
관련요소
활동집단
대집단
활동자료
뚱보임금님 동화속 주인공 ( 손가락 인형 )
활동방법
< 도입 >
T : 안녕
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대해서 항상 적절한 강화를 주어야 한다.
7. 발문의 여러 가지 예
만약 내가 ～라면 어떻게 할까요? 어떻게 될까요? 무엇을 할까요?
～와 다른 방법으로는 어떤 것이 있을까?
～에 대해 이야기 해 봅시다.
～을 설계해 보세요. 만들어 보세요. ～
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하는 과정을 거쳐 쉬운 것으로부터 어려운 것으로 나아갈 것.
2) 언어 이전에 사물이나 모형을 먼저 제시하고 사물에 대한 언어의 적용은 나중에 할 것
3) 자연은 비약하지도 중단하지도 않는다. 이와 마찬가지로 교수도 기초 학습이 다음 학습
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대해 많은 이야기를 했습니다. 친구들과 족두리와 갓을 만들어 보았습니다.
3) 한복 입어보기
① 어떤 것부터 입어야할까?
옷에 따라 입는 순서가 있다는 것을 알고 한복을 입는 방법에 대해 생각을 해 보다가 친구들과 한복 입는 방법에 대해
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대부분 아이들이 우리나라에 대해 몰랐던 점을 알게 되었다며 신기해하였다.)
(5) 음악영역 - 우리 민요 불러보기.
(“아리랑”을 장구에 맞춰서 부르게 함.)
(6) 신체표현 - 우리 몸을 이용해서 우리나라를 만들어 봐요.
- 우리나라 땅의 모습을
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방법을 가르친다.
초기적응
프로그램
부모와 오전에만 같이 활동하고 어린이 집을 탐색하도록 한다.
점차 부모와 같이 있는 시간을 줄이고 오후까지 어린이 집에서 지내도록 한다. ☞ 영영아반 연간계획안
☞ 영영아반 주간계획안
☞
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의사소통 중재기법 및 매체 분석. 한국언어치료학회. 학술발표대회 논문집. 2020.
- 장애영유아교수방법론 교안. 60-67. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐 스펙트럼 장애의 개념과 특징
2. 개별화교육프로그램(IEP)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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