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및 상담, 교육과학사, 2015
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
버거빈, 폴. 성인교육철학. 강선보 역(2016). 서울: 원미사.
장기덕 외, 『교육심리학』, 수양재, 2016. 1. 서론
2. 에릭슨(E
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교육
Ⅲ.Jean Piaget
1. Piaget의 생애
2. Piaget의 인지발달
1) 배 경
2) 내 용
(1) Piaget이론의 기본개념
(2) 사고의 기본적 경향
(3) 인지발달 단계
(4) 제한점
3)교육적 적용
3.결론
Ⅳ. OUTRO
♦참고 문헌 및 논문,각주,사진&#
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교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에 대해 설명하시오.(10점)
4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오.(10점)
원명, 원장 경영관(교육철학),
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유아종교교육
A. 몬테소리의 기독교적 유아관
몬테소리의 기독교적 유아관에서 두드러지는 점은유아의 본성에 대한 존경심이다. 그녀는 유아를 순수하고 일그러지지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 몬테소리 교육사상의 형성 배경
A. 몬테소리의 생애
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및 상상력이 향상될 수 있다.
- 중략 - 1. 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오.
2. 유아의 듣기능력 발달에 대해 설명하시오.
3. 유아음악교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학
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유아의 생활에 대하여 수시로 할 수 있다. 이상적으로는 1년에 수차례의 개인면담을 갖는 것이 좋으며, 특히 학기 초에는 자녀에 대한 이해 및 유치원의 교육방침을 이해하기 위하여 반드시 실시하는 것이 좋다. 이러한 면담은 유아에게서 미
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철학사, 두리미디어
조지 세이빈토머스 솔슨·성유보차남희, 지음정치사상사1, 한길사
쿠르트 프리틀라인, 서양철학사, 서광사, 1985 Ⅰ. 플라톤의 유아교육철학(유아교육사상)
1. 교육 목적
2. 교육내용 및 단계
3. 교육방법
1) 발견학습
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교육원리가 유아교육 프로그램에 형식적으로가 아니라 실질적으로 반영되어야 한다고 생각한다.
< 참 고 문 헌 >
곽노의 (1990), <프뢰벨의 유아교육이론 연구>, 학민사
연세대학교 교육철학연구회 편 (2005), <위대한 교육사상가들 Ⅳ
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유아교육의 배경
1) 프뢰벨의 생애
2) 프뢰벨의 교육철학
(1) 아동관
(2) 자연관
(3) 생활관
2. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 기본 전제
3. 프뢰벨 유아교육의 교구재료
4. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 교육과정
1) 교육목표 및 원리
2) 교육내용 및
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유아가 보육 활동을 통하여 성취되기를 기대하는 사항을 진술한 것이라고 할 수 있다.
교육 목표는 유아의 연령, 유아의 발달과 학습 정도, 교사와 학부모의 교육철학 및 요구, 지역과 유치원의 특수성, 전문가의 제안 등을 고려하여 설정되
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