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유형
Ⅵ. 통계학의 변인
Ⅶ. 통계학의 대표값과 산포도
1. 대표값과 평균
1) 변량
2) 대표값
3) 대표값의 종류
4) 가평균을 이용한 평균 구하기
2. 표준편차
1) 산포도
2) 편차
3) 분산
4) 표준편차
Ⅷ. 통계학의 그래프
1. 그래프의 정
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교육은 일상 생활에서 반복적으로 발생되는 체험을 통해 자연의 변화를 체험토록 한다.
ex) 꽃잎을 만져 보면서 속성(질감, 색깔, 모양)을 인식하기
비를 맞아 보기, 그늘에 앉아 보기, 풀밭에 맨발로 다녀 보기
5. 참고문헌 1. 문화교육의
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유형
3) 영유아 발달 단계
3. 발도로프 유아교육과정
1) 교육목표 및 원리
2) 교육내용 및 활동
3) 일과구성
4) 환경구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
5. 발도르프의 장점 (5가지)
6.
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교육부 산하, 지방공사의료원은 행자부 산하, 보훈병원은 보훈처산하, 적십자기관은 보건복지부산하, 산재의료관리원은 노동부산하, 원자력병원은 과학기술부 산하 기관으로 운영되어 왔었고 각 정부부처의 예산지원을 받고 운영해 왔다.
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유아가 환경에서 어떤 정보나 자극을 접할 때 그것을
자신이 이미 가지고 있는 도식에 맞추어 받아들이는 과정을 의
미한다. 조절은 환경에서 접한 정보나 자극이 기존 도식에 맞지
않을 때 그 도식을 변형하고 수정하는 과정을 뜻한다(교육
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교육훈련교원 양성제도 비교 1. 미국의 교원양성제도
1. 교사 양성 기관의 유형 및 입학 기준
2. 교사 양성 교육 과정의 유형 및 내용
3. 교육 실습
4. 교원 자격제도
5. 미국 양성교육제도의 최근 경향
2. 프랑스의 교원양성제도
1. 교사
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교육에는 강점을 가진다. 그래서 구조주의 교육은 산업자본주의 발달과 더불어 발달한 교육 패러다임이라 할 수 있다. 1. 구조의 개념
2. 구조주의의 발달
3. 구조주의의 제 유형
4. 구조주의와 교육
5. 구조주의 교육에 대한 비판
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교육과정 속의 교재의 구조와 순서를 정하는데 도움이 될 수 있을 것이다.
피아제의 개념을 수업에 적용하기 위한 일반적 전략을 단계별로 제시하면 다음과 같다.
단 계
수 업 적 용
전조작기
→구체적 소품과 시각적 자료를 사용하여 비교적
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교육과정 속의 교재의 구조와 순서를 정하는데 도움이 될 수 있을 것이다.
피아제의 개념을 수업에 적용하기 위한 일반적 전략을 단계별로 제시하면 다음과 같다.
단 계
수 업 적 용
전조작기
→구체적 소품과 시각적 자료를 사용하여 비교적
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)
1) 피아제 이후의 인지발달이론
2) 기억발달
1) 기억발달의 대상이 되는 인간의 기억과정과 구조
2) 기억방략의 발달
3) 지식구조의 발달
4) 상위기억(metamemory)의 발달
2. 지능발달
1) 지능의 개념
2) 지능이론
3) 지능의 발달
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