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Ⅰ. 서 론
교사가 유아의 놀이 상황을 관찰하고 기록함으로써 다음과 같은 효과를 얻을 수 있다. 첫 째, 개별 유아에 대한 이해가 깊어지고, 개별 유아에게 필요한 적절한 교육과정을 계획하는데 도움을 준다. 둘 째, 유아의 부모와의 의사소
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I. 서 론
진화된 세대의 언어로 작성된 프로그램은 기계어 밖에 인식할 수 없는 컴퓨터에 의해 실행이 불가능하다. 컴퓨터 언어는 실행 방식에 따라 인터프리터와 컴파일 방식으로 나눌 수 있다. 최근에는 인터프리터 방식과 컴파일 방식의
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1. 간호과정의 단계를 제시하고, 각 단계를 간략히 설명하시오.
1) 간호사정
간호사정은 간호과정의 첫 단계로서 간호를 필요로 하는 환자에 대한 자료를 수집하고 수집된 자료에 근거하여 간호력이 작성된다. 완전하고 정확하며 관련성 있는
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론
지금까지 장애인 관련법을 살펴보고, 장애인활동지원에 관한 법률을 구체적 사례와 함께 검토해보았다. 현대사회에서 장애인은 사회적 약자이자 보호의 대상이다. 그러나 장애인을 계속해서 보호하고 지원하기만 한다면 결국 장애인의
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론
지금까지 학교사회복지실천의 관점 중 임파워먼트 관점에 대하여 살펴보고, 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향을 분석해보았다. 임파워먼트 관점은 청소년의 능력을 배양하고 적극적 역할을 수행할 수 있도록 지원한다는 점
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제1장 평생교육 개념의 등장과 확산
1. 평생교육 개념 등장의 시대적 배경
1) 사회적 배경
① 세계경제의 발전·위기, 과학기술의 발전과 이에 따른 산업 구조 변화, 인구의 급격한 증가 등의 사회 변화가 교육에 큰 영향을 미쳤음
② 교육
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론
제8장 노년기 가족교육
제9장 이혼 전후 가족교육
제10장 한부모가족교육
제11장 재혼가족교육
제12장 다문화가족교육
제13장 가족상담의 이해
제14장 가족상담의 주요 이론
제15장 해결 중심 가족상담
* 각 장별 출제예상문제 +
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재배치
제6장 이미지
제7장 비유
제8장 시와 이야기
제9장 시와 시공간
제10장 문학적 전통과 창조성
제11장 해석과 의도
제12장 시와 경계적 사유
제13장 자아의 연금술
제14장 시와 정체성
제15장 무엇이 될 것인가
* 각 장별 출제예상문제 제공
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제1장 학문으로서의 재난관리
1. 개설
1) 재난관리학
① 재난과 이를 관리하는 방법을 다룸
② 재난관리는 재난의 발생 전후에 그 사회가 원활한 기능을 수행할 수 있도록 다양한 측면에서 다수의 이해관계를 가지는 조직 간의 활동을 조정하
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론적 근거
제 6 장 학교사회복지의 접근모델
제 7 장 학교사회복지의 실천과정
제 8 장 학교사회복지 관련법과 정책
제 9 장 학교의 이해
제10장 학생의 이해
제11장 학습부진에 대한 개입
제12장 학교폭력에 대한 개입
제13장 다문화학생에 대한
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