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개발하고 강화하기위해 지속적으로 학습하는 사람이 21세기형 인재상인 것이다." 라고 대답했다.
인적자본의 중요성이 대두되는 이즈음에 청소년교육과 연결지어 생각하지 않을 수 없다.
그러나, 기업이나 사회에서 인적자원개발은 어떻게보
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이랜드 지식경영의 조직
6) 이랜드 지식경영 성과
3. 지식경영의 실패요인
1) 개 요
2) 실패하는 3가지 사고 방식
3) 실패하는 5가지 요인
4) e-Business 모델에서의 지식 경영 패러다임의 전환
5) 실패기업과 성공기업 간의 차이
4. 결 론
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대한 연구에서 출발
- 중략 - 제 1 장 인간이해의 제 관점
제 2 장 일하는 존재로서의 인간
제 3 장 학습자로서의 성인
제 4 장 학습유형
제 5 장 일터로서의 조직
제 6 장 인간자원개발 활동의 형태
- 출제예상문제 및 해설 -
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대한 연구에서 출발
- 중략 - 제 1 장 인간이해의 제 관점
제 2 장 일하는 존재로서의 인간
제 3 장 학습자로서의 성인
제 4 장 학습유형
제 5 장 일터로서의 조직
제 6 장 인간자원개발 활동의 형태
- 출제예상문제 및 해설 -
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자원개발 활동의 형태 제 7 장 개발의 영역Ⅰ：개인개발 제 8 장 개발의 영역Ⅱ：생애개발 제 9 장 개발의 영역Ⅲ：조직개발 제10장 요구분석 제11장 비용분석 제12장 목표설정 제13장 설계 제14장 자료개발 제15장 시행 제16장 평
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개발하고, 평가계획을 세우는 등의 일련의 단계로 교수설계를 해 나가는 방식이다. 또한, 이는 경험적 실험을 통해 검증되고 수정 보완되며, 교수의 목표가 성취될 때까지 계속된다
Ⅳ. 참고문헌
노남섭, 박양근 저, 인적자원개발론, 한올, 2021
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인적자원개발(HRD)에 대하여
1. 인적자원개발의 개념
2. HRD의 배경
3. 인간에 대한 생각
4. 평생교육에서 HRD의 문제점
5. HRD의 이론과 실제
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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인적자원 정책의 기본 기본계획, 교육인적자원부
교육부(2000), 지식기반사회에 대응한 인적자원 개발 전략
국가인적자원개발 종합정보망 http://nhrd.net/
김영재·김성국·김강식(2005), 인적자원관리, 삼영사
노남섭·박양근(2004), 인적자원개발론,
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전략적인적자원관리, 서울대학교출판부, 2006
◎ 배종석, 경쟁우위와 인적자원관리, 인사조직연구 제7권 제2호
◎ 정수진 외, 인간자원개발관리, 삼우사, 2005
◎ 이순묵 외, 인적자원관리프론티어, 박영사, 2007
◎ 한국인간발달학회편저, 중앙
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개발론(4차산업혁명시대의), 북넷, 2018
Thomas G. Cummings 저, 조직개발과 변화, 한경사, 2016
노남섭, 박양근 저, 인적자원개발론, 한올, 2021
게리 매클린 저, 우하영, 이유진 외 1명 역, 조직개발의 이해, 민음인, 2011
이찬, 이상섭 외 3명 저, 인적자원
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